常用软件

装了一些常用软件在内存卡上，用PC套件连接电脑时连不上，但是把内存卡拔出来，PC套件就可以连上。怎么解决啊？

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现在安装操作系统（如Windows10）大多数都用克隆版安装，方便，尤其是省略了部分驱动程序和常用软件的安装。

A、对

B、错

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WinPE系统是一种（）。

A、简化的WindowsXP操作系统

B、运行于光盘或U盘上的简易操作系统

C、常用软件

D、故障检测系统

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中学生熟练掌握各种常用软件直接体现了信息技术课程
A.教育综合
B.知识、技能与能力的综合
C.现代化教学思想和学习方式的综合
D.学习氛围的综合
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在安装完操作系统后（如Windows10），接下来应该进行的操作是。（）

A、依次安装主板、显卡、声卡等驱动程序

B、安装常用软件

C、安装杀毒软件

D、安装外设驱动程序

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A.电脑素养是指对电脑知识的了解

B.电脑素养是指使用若干常用软件的能力

C.电脑素养是指真正从电脑获益的能力

D.具有电脑素养就是指受过有关电脑的专门训练

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安装nero自动安装了Microsoft Core XML Services （MSXML)4，系统提示安sp2。不用nero就不需要msxml吗？可以卸载吗？怎么卸载找不到卸载的地方。
还有什么常用软件用msxml？
需要升级到 6 吗？

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[单选]多媒体制作常用软件的功能是将图像、声音、（）、动画、视频等有机地结合起来，然后经过它的综合处理与控制，从而完成一部生动的多媒体作品的制作。
A．设备
B．文字
C．创作理念
D．程序
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防火墙是在内部网和外部网之间、专用网与公共网之间界面上构造的保护屏障。常用软件形式的防火墙有（  ）。
  • A网卡
  • B包过滤路由器
  • C交换机
  • D代理服务器
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[单选]CNC系统常用软件插补方法中，有一种是数据采样法，计算机执行插补程序输出的是数据而不是脉冲，这种方法适用于_____。
A．开环控制系统；
B．闭环控制系统；
C．点位控制系统；
D．连续控制系统。
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在使用电脑过程中，哪些是网络安全防范措施()

A.安装防火墙和防病毒软件，并经常升级

B.经常给系统打补丁，堵塞软件漏洞

C.不上一些不太了解的网站，不打开QQ上传送过来的不明文件

D.经常清理电脑中不常用软件和文件

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随着电脑的普及，*电脑素养*（Computerliteracy）这个词也逐渐为人们所熟悉。以下说法正确的是（）。

A、电脑素养是指对电脑知识的了解

B、电脑素养是指使用若干常用软件的能力

C、电脑素养是指真正从电脑获益的能力

D、具有电脑素养就是指受过有关电脑的专门训练

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安装nero时自动安装了Microsoft Core XML Services (MSXML)4,系统提示安sp2。不用nero就不需要msxml吗?

安装nero自动安装了Microsoft Core XML Services (MSXML)4，系统提示安sp2。不用nero就不需要msxml吗？可以卸载吗？怎么卸载找不到卸载的地方。

还有什么常用软件用msxml？

需要升级到 6 吗？

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下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。
A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediaPlayer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
C.WorWPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
D.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件
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在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是（）

A

Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件

B

IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C

WindowsMediaPlayer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

D

PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件

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我们可以为客户定制一张客户信息表，里面可以包含（）

A、基础信息：客户姓名、联系方式（电话、Email等）、设备位置等

B、设备硬件配置：CPU、内存、硬盘、网卡等

C、软件配置：操作系统、计算机名、常用软件、IP地址等

D、客户喜好：例如使用英文操作系统还是中文操作系统；“我的文档”放在D盘还是C盘

E、以上全都是

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在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是
A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件
C.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件

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（多选题）在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是（）

AWord、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件

BIE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

CWindows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

DPowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件

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案例：教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习。规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程．学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是孙老师在进行“广告设计——利用PowerPoint制作多媒体作品”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：①在小组活动过程中，各组员分别负责不同的工作或任务，最后再综合成品，培养分工及协作能力。②掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿。③让学生讨论确定广告的主题，提出合理的创意，培养他们的合作精神。问题：(1)目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度?(2)目标③的描述存在什么问题?请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本要求。
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《利用PowerPoint制作多媒体作品》(一)教学设计思想新课程强调培养学生发现、探究、解决问题的能力，最终实现学习方式的转变，为终身学习做好准备。本教学设计采用以“学生为中心”的教学模式，分两节课完成。第一节课教师讲授基本的技术，对学有余力的学生要求自我探究完成扩充技术的学习，分层次的教学，为不同层面的学生都准备好练习的素材，保证全体同学都能掌握基本技术，学生是教学活动的重心。第二节课学生自己组织“广告公司”，选出不同的角色，让学生学会分工协作，培养团结合作精神，每个“广告公司”创作一个广告，并用PowerPoint作品呈现，让学生可以自由发挥，培养学生的创造精神。教师担当着教学管理、协助者和帮助者的辅助角色，学生主动学习、探索、创造、评价。教师为学生进行情境创设，通过基本操作练习和自主探究练习之后，再提出广告设计的任务，让学生先完成基本的练习，获得成就感，提高学生的兴趣。(二)教学对象分析利用PowerPoint制作多媒体作品的对象是初中二年级的学生，经过初一年级的学习，已经具备基本的计算机操作能力，能熟练输入汉字，掌握在网上搜索信息的方法和技巧，对PowerPoint软件刚入门，刚学会了在PowerPoint中插入文本框、更改背景、文字编辑的方法，并且会新增幻灯片和保存演示文稿。他们具有较独立的思维能力，对问题有自己的见解。学生的学习水平也有一定的距离，部分学生具备良好的学习习惯，具有一定的自学能力，有探究精神，能利用教师准备的资源进行探究学习。(三)教学重点和难点教学重点：利用PowerPoint制作一个图文并茂的演示文稿；学会在幻灯片中插入艺术字、图片并进行简单的设置。在制作过程中培养学生的小组合作精神。教学难点：探究学习在幻灯片中插入Flash文件的方法。在小组合作过程中，学生们能互相帮助、互相讨论和争论、互相对当前知识的掌握情况进行评价、互相填补理解上的缺陷。各小组之间能进行公平的评价，并提出建议。(四)教学媒体设计教学环境：因特网的多媒体网络教室。教学资源：讲课过程中使用的PPT课件，示范广告的PPT文件，多个练习使用的PPT文件，演示文件，收集综合练习的素材。 (五)教学目标设计1．知识与技能(1)巩固获取信息的过程与方法。(2)掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿。2．过程与方法(1)在小组活动过程中，各组成员分别负责不同的工作或任务，最后再综合成品，培养学生的分工及协作能力。(2)组员之间通过讨论确定广告的主题，互相表达自己对电脑广告作品的内容创意和设计思路，培养学生的合作精神。(3)在广告设计制作过程中，发现和解决所遇到的问题，培养学生创造性地解决问题的能力。(4)在评价过程中，对自己和他人的电脑广告能做出恰当的评价。3．情感态度价值观(六)教学策略设计回答下列问题：(1)请将情感态度与价值观目标补充完整。(2)进行合理的教学策略设计。
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