小儿的主要生理学特点是()
A、对电解质的代谢功能较强
B、对水及电解质的代谢功能较差
C、对电解质的代谢功能尚未成熟
D、对水及电解质的代谢功能较强
E、对水及电解质的代谢功能尚未成熟
A对电解质的代谢功能较强
B对水及电解质的代谢功能较差
C对电解质的代谢功能尚未成熟
D对水及电解质的代谢功能较强
E对水及电解质的代谢功能尚未成熟
儿童期的生理学特点是()
A、对电解质的代谢功能尚未成熟
B、对水及电解质的代谢功能很强
C、对水及电解质的代谢功能较强
D、对水及电解质的代谢功能极弱
E、对水及电解质的代谢功能较差
强电解质水溶液可以导电是因为()。
A.强电解质是导体
B.水能导电
C.强电解质睡溶液有正
D.强电解质水溶液有自由电子
电解质溶液中,电导率从大到小的排序是()
A、强酸强碱>弱电解质液>盐类
B、强酸强碱>盐类>弱电解质液
C、弱电解质液>强酸强碱>盐类
D、盐类>弱电解质液>强酸强碱
关于酶法测定体液电解质,错误的是()
A、精密度和特异性不如火焰光度方法
B、黄疸对酶法测定体液电解质有干扰
C、溶血对酶法测定体液电解质有干扰
D、脂血对酶法测定体液电解质无干扰
E、脂血对酶法测定体液电解质有严重干扰
强电解质水溶液可以导电是因为()。
A.强电解质是导体
B.水能导电
C.强电解质水溶液有正负离子
D.强电解质水溶液有自由电子
下列关于电解质的说法中错误的是()
A、补充电解质主要目的是维持体液渗透压和内环境稳定,不属于营养支持
B、电解质具有维持体液渗透压、水平衡、酸碱平衡、神经肌肉应激性等功能
C、电解质属于营养物质,在进行营养支持治疗时要根据病情进行补充
D、电解质在人体中具有非常重要的功能,电解质紊乱症状缺乏典型性,需要加强监测和关注
关于酶法测定体液电解质,下列描述错误的是()
A、精密度和特异性不如火焰光度法
B、黄疸对酶法测定体液电解质有干扰
C、溶血对酶法测定体液电解质有干扰
D、脂血对酶法测定体液电解质无干扰
E、脂血对酶法测定体液电解质有严重干扰
下列关于电解质的说法中错误的是()
A、补充电解质主要目的是维持体液渗透压和内环境稳定,不属于营养支持
B、电解质具有维持体液渗透压、水平衡、酸碱平衡、神经肌肉应激性等功能
C、电解质属于营养物质,在进行营养支持治疗时要根据病情进行补充
D、电解质在人体中具有非常重要的功能,电解质紊乱症状缺乏典型性,需要加强监测和关注
A补充电解质主要目的是维持体液渗透压和内环境稳定,不属于营养支持
B电解质具有维持体液渗透压、水平衡、酸碱平衡、神经肌肉应激性等功能
C电解质属于营养物质,在进行营养支持治疗时要根据病情进行补充
D电解质在人体中具有非常重要的功能,电解质紊乱症状缺乏典型性,需要加强监测和关注
电解质的参与可促进血清学试验的进行,其原理是()。
A.电解质的离子可改变抗原和抗体的比例
B.电解质的离子可改变抗原与抗体表面的电荷
C.电解质因为改变液体的渗透压而促进反应的进行
D.电解质离子的存在能提高抗原与抗体分子的大小
患者张某,72岁,腹泻待查收入院,医嘱:查血常规和电解质并做血培养。如将血液同时抽出,血液注入各试管的顺序是()
A、血常规试管→查电解质的试管→血培养瓶
B、血常规试管→血培养瓶→查电解质的试管
C、血培养瓶→查电解质的试管→血常规试管
D、血培养瓶→血常规试管→查电解质的试管
E、查电解质的试管→血培养瓶→血常规试管
下列说法一定正确的是()。
A.强电解质溶液的导电性比弱电解质溶液的导电性强
B.BaSO4投入水中,导电性较弱,故它是弱电解质
C.弱电解质溶液中存在两种共价化合物分子
D.氯水能导电,所以Cl2也是电解质
船只在海上发生事故后,饮用水缺乏常常是幸存者面临的首要问题。海水不可以饮用的原因是()。
A.海水中含有大量电解质,与人体的电解质构成有很大差异,海水进入人体后会造成人体电解质紊乱,甚至造成死亡
B.海水中含有大量电解质,渗透压远远大于人体细胞内液,海水进入人体会造成人体细胞脱水,甚至造成死亡
C.海水中含有大量电解质,某些电解质对于人体而言是有毒的,海水进入人体后会造成中毒,甚至造成死亡
D.海水中含有大量电解质,味道又咸又涩,难以下咽
船只在海上发生事故后,饮用水缺乏常常是幸存者面临的首要问题。海水不可以饮用的原因是()。
A.海水中含有大量电解质,与人体的电解质构成有很大差异,海水进入人体后会造成人体电解质紊乱,甚至造成死亡
B.海水中含有大量电解质,渗透压远远大于人体细胞内液,海水进入人体后会造成人体细胞脱水,甚至造成死亡
C.海水中含有大量电解质,某些电解质对于人体而言是有毒的,海水进入人体后会造成中毒,甚至造成死亡
D.海水中含有大量电解质,味道又成又涩,难以下咽
在弱电解质溶液中,加入与弱电解质具有相同离子的强电解质时,可使弱电解质的电离度(),这种现象叫做同离子效应。
A.升高
B.降低
C.不变
D.无反应