共同化

知识管理的螺旋循环中，从显性知识到隐性知识的转化，这是()

A.共同化

B.外化

C.连接化

D.内化

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物流合理化中最有效的措施是（）。

  • A、批量化

  • B、企业化

  • C、共同化

  • D、服务标准化

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销售物流合理化的途径有（）。

  • A、批量化

  • B、计划化

  • C、市场化

  • D、服务标准化

  • E、共同化

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知识管理的螺旋循环中，通过经验分享促进组织成员间隐性知识的转移，这是

A.共同化

B.外化

C.连接化

D.内化

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物流的管理目的，是实现物流的_______。

  • A、共同化

  • B、合理化

  • C、服务化

  • D、社会化

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通过体格测量的”标准化“使体格测量工作达到（）

A、规范化

B、系统化

C、科学化

D、共同化

E、可比化

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知识管理的螺旋循环中，将不连续的显性知识碎片合并成一个新的整体，这是（）

A.共同化

B.外化

C.连结化

D.内化

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大力发展社会化共同配送共同化的基本模式包括：（）。

A、物流企业的配送中心

B、厂商联合的配送中心

C、商业企业的配送中心

D、地区配送中心

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物流管理的一大特点是强调对物流活动进行（）。

A、分散化的管理

B、集成化的管理

C、差别化的管理

D、共同化的管理

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物流共同化从大的方面可以分为（)。
A．同产业共同配送
B．异产业共同配送
C．横向共同配送
D．纵向共同配送

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配送中心现代化管理主要包括（）

A、商品配送共同化

B、商品库存合理化

C、信息电脑化

D、商品分拣自动化

E、商品存储立体化

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供应、生产活动中的物流合理化途径主要从生产功能和（）等方面来寻求。

  • A、产品设计

  • B、流通路线

  • C、差别化

  • D、供应功能

  • E、共同化

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尽量减少中间环节，特别是物流环节，把货物直接运到销售地或用户，这是物流合理化措施的措施之一，属于（ ）。

  • A计划化

  • B共同化

  • C直运化

  • D直运化

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随着人们消费水平的提高，消费习惯的变化，对物流的要求，正向“多品种、小批量、多次、短周期”的趋势发展。这体现了（　）。

  • A、计划化

  • B、共同化

  • C、大量化

  • D、直运化

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3、"ECCD"(EarlyChildhoodCareandEducation)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。
A、课程多元文化化
B、保育与教育相整合
C、课程的全纳化
D、课程的共同化
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配送发展趋势不包括以下内容（）。

A、现代配送的集约化、共同化发展趋势

B、现代配送的区域化趋势

C、现代配送的产地直送化趋势

D、现代配送的集成化趋势

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（）其实质就是创造最适合的物流运行结构，消除阻碍物流有效运行的因素，降低供应链运行成本。

A、物流一体化策略

B、产销物结合化策略

C、物流及时化策略

D、物流共同化策略

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配送中心物流合理化可以从哪些方面来实现（）。

A、配送作业计划化

B、货物进出批量化

C、配送作业共同化

D、配送路线短捷化

E、配送作业省力化

F、管理信息化

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20世纪90年代，供应链理论的出现以及供应链管理系统的形成，促使物流管理方向发生了转变，其中不包括（）的发展方向。

A、联合化

B、共同化

C、国际化

D、协调化

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要求企业之间、行业之间加强横向经济合作，打破行业间、部门间、企业间的限制，谋求全社会的物流合理化提高综合经济效益的是（）。

  • A、共同化

  • B、商物分离化

  • C、计划化

  • D、批量化

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