在本案例中,心理咨询师建议求助者尝试的新方法属于()A:惩罚法
B:阳性强化法
C:消退法
D:代币管制法
在本案例中,适用于解决求助者女儿问题的心理咨询方法包括( )。
A.阳性强化法
B.合理情绪疗法
C.代币管制法
D.放松训练
下列法律概念中属于调整国家间经济关系的国际法规范的包括()
在本案例中,心理咨询师建议求助者尝试新的方法属于()A:消退法
B:阳性强化法
C:代币管制法
D:行为渐隐技术
“有时气急了,我也打他几巴掌……”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取来了()A:增强法
B:惩罚法
C:消退法
D:代币管制法
下列文件中规定限制美国应用国际航空运输协会的运费协定的是()
A、司法部通告
B、航空客运业放松管制法
C、管制改革法
D、总统声明
(多选题)指出“合理情绪治疗”中最常用的区别于其它心理治疗的治疗技术。()
A观念辩论方法
B理情想象技术
C认知家庭作业
DE.自由联想法代币管制法
在次要道路进人交叉口的引道上设立停车标志的平面交叉口交通控制是()。
A.多路停车法
B.不设管制法
C.让路标志法
D.二路停车法
弥尔顿在《论出版自由》中激烈抨击了英国的《出版管制法》,当时英国在大众传播领域奉行( )。
A.扩张主义理论
B.集权主义理论
C.自由主义理论
D.社会责任理论
根据刑事法律制度的规定,下列各项中,属于管制法定量刑期的是( )。
A15天以下
B1个月以上6个月以下
C3个月以上2年以下
D6个月以上15年以下
根据刑事法律制度的规定,下列各项中,属于管制法定量刑期的是( )。
A1个月以上6个月以下
B3个月以上1年以下
C3个月以上2年以下
D6个月以上15年以下
[单选]有的小孩子力图通过哭闹的方式引起大人的注意,但如果大人不予以注意,小孩子哭的没有意思了,自然就停止了哭闹。这属于()。
A.行为塑造法
B.厌恶疗法
C.代币管制法
D.消退法
11事件后,美国为加强对恐怖主义的打击,颁布了著名的(),涉及金融反恐,给金融机构赋予了额外的客户识别、业务禁止、情报收集和报告等义务。
A.美国银行保密法
B.美国洗钱管制法
C.爱国者法案
D.反恐宣言
9.11事件后,美国为加强对恐怖主义的打击,颁布了著名的()。涉及反恐融资,给金融机构赋予了额外的客户识别,业务禁止,情报收集和报告等义务。
A.《美国银行保密法》
B.《美国洗钱管制法》
C.《反恐宣言》
D.《爱国者法案》
英国政论家()在他的《论出版自由》中第一次提倡出版自由,针对当时英国实行的以维护封建君主和特权阶级对报刊享有绝对统治权为核心的“出版特许制度”,他主张废除代表这一制度的《出版物管制法》,这无疑是向封建统治阶级的禁锢言论出版自由提出的公开挑战。
A、约翰·密尔
B、杰斐逊
C、约翰·弥尔顿
D、普利策
2019年,我国将有一系列的新法律法规制定并完善:除外商投资法外,还将修改土地管理法、专利法、证券法,制定资源税法等。继续审议基本医疗卫生与健康促进法草案、疫苗管理法草案和药品管理法修正草案。制定长江保护法,为保护长江提供坚强的法制保障。制定出口管制法、数据安全法、生物安全法等,提高防范和抵御安全风险的能力。制定社区矫正法、退役军人保障法等,为加强和创新社会治理提供法律支撑。这告诉我们( )
A.法律体系已建成,依法治国己实现
B.依法治国不止步,公平正义铸幸福
C.法律处处都监管,百姓自由受局限
D.社会规则有约束,经济发展会受阻
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者学习成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。适用与该求助者的心理咨询方法是() A.代币管制法B.合理情绪疗法C.阳性强化法D.行为渐隐技术
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者自幼学习成绩优异,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己真笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜,追求完美。适用于该求助者的心理咨询方法是()。 A.代币管制法B.合理情绪疗法C.阳性强化法D.行为渐隐技术
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者自幼学习成绩优异,进人大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己真笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜,追求完美。适用于该求助者的心理咨询方法是()。
A.代币管制法
B.合理情绪疗法
C.阳性强化法
D.行为渐隐技术
案例四
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。
案例介绍:求助者只有学习成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。
适用与该求助者的心理咨询方法是()单选
A.代币管制法
B.合理情绪疗法
C.阳性强化法
D.行为渐隐技术