不少国家注重建立庞大的信息咨询中心,为地方教育提供丰富的统计数据和教育资料,进行各种教育咨询,这体现了教育管理的()
A.计划职能
B.经营职能
C.教育职能
D.服务职能
您喜欢下列哪几种法治宣传教育形式?
A.张贴普法宣传画
B.组织观看法治宣传片(录像、电影)
C.参加各种形式的法治宣传活动
D.阅读普法宣传教育资料
E.举办法律知识讲座
进行教育研究的起始环节,也是关键性的一步是()
A、选择和确定研究课题
B、教育文献的检索与分析
C、教育资料的定性分析和定量分析
D、教育研究成果的表述与评价
在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中,朱利安提出的建议包括()
某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。该县级政府的做法()
A、合法,县级政府有权自主管理
B、合法,有助于校际教育质量竞争
C、不合法,不能设置重点校和非重点校
D、不合法,应该平均分配各类教育资料
关于护理健康教育的说法,正确的是( )。
A、录像、录音属于教育资料的文字资料
B、无论是文字资料还是视听资料,都应该符合科学性、针对性、通俗性和趣味性
C、教育的效果与教育的场所无关
D、实施计划之前,护士和病人做好准备即可
E、护士在进行健康教育的时候,只需关注疾病的种类
A.征求咨询者同意情况下,记录咨询者的背景资料,如姓名、年龄、联系方式
B.记录咨询的真正需求,记录交流中所获得的主要相关信息资料与注意事项
C.认真记录所咨询的问题,对问题进行适当分类
D.记录咨询的答复内容和时间,包括所附的参考资料及用药教育资料出处
A.可以事前预测不安全因素,估计可能后果,寻求最经济的预防手段和方法
B.分析资料既可作为直观的安全教育资料,也有助于推测预防对策
C.使检查人员能够根据预定的目的去实施 ,避免遗漏和疏忽
D.当积累了大量资料时,可采用计算机模拟,使预测更为有效
下列选项中,不属于事件树分析法的作用的是( )。
A可以事前预测不安全因素,估计可能后果,寻求最经济的预防手段和方法
B分析资料既可作为直观的安全教育资料,也有助于推测预防对策
C使检查人员能够根据预定的目的去实施检查,避免遗漏和疏忽
D当积累了大量资料时,可采用计算机模拟,使预测更为有效
A.对于来自医务人员的复杂的咨询问题,必要时可给予书面答复,并附有价值的参考资料
B.尽快查阅资料,联合多名药师或请教高级药师共同查询讨论,及时解答
C.药师应记录咨询者的联系方式,经资料查阅或与相关专业人员分析讨论后,在尽可能短的时间内予以补充答复
D.对于存在潜在用药相关问题的患者应采取积极的干预措施,如提出指导性建议、发放用药教育资料等。
以下选项( )是现场研究应注意准则。
A、确定实验区和对照区的条件。确定资料收集的详细方法:包括调查表设计以及实验室检验方法、资料记录分析方法。
B、指出研究范围并描述地理、气候、及人群的社会和文化背景,确定研究方法、样本大小、如何选择样本。
C、教育方法:包括教育资料和宣传品的制作。
D、提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤,说明每个步骤将在何时开始、何时完成。
E、计划和准备阶段:包括基线资料的调查、物资的购置、组织及后勤。
A.确定实验区和对照区的条件。确定资料收集的详细方法:包括调查表设计以及实验室 检验方法、资料记录分析方法
B.指出研宂范围并描述地理、气候、及人群的社会和文化背景,确定研究方法、样本大小、 如何选择样本
C.教育方法:包括教育资料和宣传品的制作
D.提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤,说明每个步骤将在何时开始、何时完成
E.计划和准备阶段:包括基线资料的调查、物资的购置、组织及后勤
事件树分析法是一种时序逻辑的事故分析方法,其作用表现在()。
A事后用事件树分析事故原因,十分方便明确
B事件树的分析资料既可作为直观的安全教育资料,也有助于推测类似事故的预防对策
C当积累了大量事故资料时,可采用计算机模拟,使事件树对事故的预测更为有效
D在安全管理上用事件树对重大问题进行决策,具有其他方法所不具备的优势
E可以事前预测事故及不安全因素,但不能估计事故的可能后果