领导活动

领导职能在领导活动中的重要性表现在()

A、领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志

B、领导职能可以离开领导活动而存在

C、领导职能是领导活动科学化的依据

D、领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据

E、领导职能对领导活动不起作用

领导职能在领导活动中的重要性表现在()

A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志

B.领导职能是领导活动顺利开展的可靠保障

C.领导职能是领导活动科学化的依据

D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据

E.领导职能对领导活动起重要的指挥作用

从我国实际出发,行政领导应包括()。

A.中国共产党各级党委的领导者及其领导活动

B.政府机关的领导者及其领导活动

C.企业的领导者及其领导活动

D.事业单位的领导者及其领导活动

文化与领导活动的关系可表述为()

A、一个国家的文化能形成不同领导方式

B、领导活动必须结合特定的文化氛围才能发挥其效能

C、领导活动的成败与文化环境并无太大关系

D、领导活动能够能动地改变文化环境

14[多选题,6.6分]领导职能在领导活动中的重要性表现在
A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志
B.领导职能可以离开领导活动而存在
C.领导职能是领导活动科学化的依据
D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据
E.领导职能对领导活动不起作用

领导职能在领导活动中占据着举足轻重的地位,主要表现在( )

  • A领导职能是确定合理的组织机构,实现领导科学化的一个重要标志

  • B领导职能是领导活动顺利开展的可靠保障

  • C领导职能是领导活动科学化的依据

  • D领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据

  • E领导职能对领导活动起重要的指挥作用

就教育领导而言,通常教育发展的预测与教育发展规划的制定,教育经费的分配、使用,教育体制的改革等是指( )。
A.学校的教育领导活动
B.中观的教育领导活动
C.宏观的教育领导活动
D.教育行政机关的领导活动
就教育领导而言,通常教育发展的预测与教育发展规划的制定,教育经费的分配、使用,教育体制的改革等是指()。
A.学校的教育领导活动B.中观的教育领导活动C.宏观的教育领导活动D.教育行政机关的领导活动

领导活动的最终结果,即领导活动投入与领导活动结果之比就是()

A、领导目标

B、领导体制

C、领导效率

D、领导效益

就教育领导丽言,通常教育发展的预测与教育发展规划的制定,教育经费的分配、使用,教育体制的改革等是指()。
A.学校的教育领导活动B.中观的教育领导活动C.宏观的教育领导活动D.教育行政机关的领导活动
领导的社会属性是指()

A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约

B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要

C.领导活动体现为统一的意志和权威

D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的

领导活动的最终结果,即领导活动投入与领导活动结果之比就是()
A.领导目标B.领导体制C.领导效率D.领导效益
领导的社会属性是指()
A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C.领导活动体现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的
7[单选题,7.6分]领导活动的最终结果,即领导活动投入与领导活动结果之比就是()
A.领导目标
B.领导体制
C.领导效率
D.领导效益
领导科学研究的对象是()

A.各种变幻复杂的领导现象

B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律

C.领导活动的历史演变

D.领导活动的各个基本范畴

领导效能是评价领导活动有效性的基本维度,是指组织中的领导者实施领导活动的目标和现实绩效之间的(),它反映为领导活动进行的状态和结果。

原始民主制的领袖现象是怎样形成的?()

A、领导活动是人类集体劳动、共同生活的必然产物

B、领导活动是人类有意识地采用组织形式改造自然、协调活动的重要方式

C、人类社会是不断发展的,其领导活动也是不断进步的

D、领导活动是人类集体劳动、共同生活的客观产物

领导环境对领导活动有明显的制约作用与影响领导活动必须根据领导环境的变化进行适当调整这表明领导活动在领导环境面前完全是被动消极的。()

此题为判断题(对,错)。

()既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A、领导效能

B、领导目标

C、领导效率

D、领导效果

环境对领导活动的影响,包括()。

A、影响领导的性质和领导体制

B、影响领导职能的内容和实现程度

C、影响领导活动的主体和发展

D、影响领导活动全程和领导方法