广告宣传面临的海外文化包括()。
A、国际传统文化
B、国际流行文化
C、国际冲突
D、国际惯例
E、目标市场国文化
20世纪20年代是粤曲的黄金时代,这时期香港的流行文化与广州一衣带水,并未形成独特的香港文化。( )
A、对
B、错
A.地域文化
B.亚文化
C.流行文化
D.从属价值观念的变化
()是美国20世纪最著名的电影女演员之一。她动人的表演风格和正值盛年的陨落,成为影迷心中永远的性感女神符号和流行文化的代表性人物。
下面哪一项不是流行文化的特点:()
A.依托于现代技术与手段
B.没有积淀,缺乏相关理论辩解和宣传
C.文化的阶层性明显
D.消除了文化的阶层性
时尚符合的选择,特别是其中的文化标签,尽管俗气透顶,却也有种无可置喙的规律性,宛若大浪淘沙——它必须确立一个经得起大众挑剔的标杆,必须足够权威,经得起质疑,经得起反复谈论,能够引起争鸣,能够被解读出不同的味道——甚至完全相反的视角与结论,惟其如此,才能增加时尚元素的深刻程度,才会获得空前自信的面貌,并以流行文化的姿态和速度加以传播……作者的态度是()。
A.对时尚符号中的文化标签不屑一顾
B.认为时尚符号的文化标签无可置喙
C.认为时尚符号的文化标签有它的规律性
D.认为文化标签应当借助于流行文化而传播
A.对时尚符号中的文化标签不屑一顾
B.认为时尚符号的文化标签无可置喙
C.认为时尚符号的文化标签有它的规律性
D.认为文化标签应当借助于流行文化而传播
时尚符号的选择,特别是其中的文化标签,尽管俗气透顶,却也有种无可置喙的规律性,宛若大浪淘沙——它必须确立一个经得起大众挑剔的标杆,必须足够权威,经得起质疑,经得起反复讨论,能够引起争鸣,能够被解读出不同的味道——甚至完全相反的视角与结论,唯其如此,才能增加时尚元素的深刻程度,才会获得空前自信的面貌,并以流行文化的姿态和速度加以传播……作者的态度是()。
A.对时尚符号中的文化标签不屑一顾
B.认为时尚符号的文化标签无可置喙
C.认为时尚符号的文化标签有它的规律性
D.认为文化标签应当借助于流行文化而传播
阅读下面一段文字,按要求作文。
10月15日《长江日报》报道说,10月14日,文艺评论家熊元义到华中师范大学和学生探讨流行文化,谈到歌舞剧《白毛女》在流行文化时代的解读时,一位“90后”女生小谢说:“如果黄世仁生活在现代,家庭环境优越,可能是个外表潇洒的人。加上有钱,为什么不能嫁给他呢?即便是年纪大一点也不要紧。”针对这种言论,人们一时议论纷纷。
面对这样的言论,你会有怎样的看法?
请根据这则材料,自选角度,联系现实,写一篇文章。
要求:①立意自定;②题目自拟;③文体自选;④不少于800字;⑤不得抄袭或套作。
时尚符号的选择,特别是其中的文化标签,尽管俗气透顶,却也有种无可置喙的规律性,宛若大浪淘沙__它必须确立一个经得起大众挑剔的标杆,必须足够权威,经得起质疑,经得起反复讨论,能够引起争鸣,能够被解读出不同的味道__甚至完全相反的视角与结论,唯其如此,才能增加时尚元素的深刻程度,才会获得空前自信的面貌,并以流行文化的姿态和速度加以传播??作者的态度是()。
A.对时尚符号中的文化标签不屑一顾
B.认为时尚符号的文化标签无可置喙
C.认为时尚符号的文化标签有它的规律性
D.认为文化标签应当借助于流行文化而传播
阅读下面的教学案例,回答问题。探寻文化作品的品位 (1)主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题,作品形式不限,如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类:流行作品与经典作品,并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组,共同探讨:现在青少年主要喜欢什么样的流行作品:年轻人追求“新潮”都有哪些原因;历史上是否存在过流行作品,它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组,共同探讨:经典作品为什么能成为经典:对于今天的青年来说经典作品是否过时了;我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表,交换各自的见解,在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 (2)展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 (3)预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值,以及发展大众文化的意义;分享积极向上的文化生活体验:辨析落后文化和腐朽文化的表现,提升文化欣赏的品位和境界,提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求?其具体内容是什么?
A.视觉设计
B.艺术设计
C.广告设计
D.抽象设计
70年代末80年代初,随着中日关系正常化,在社会上也掀起了日本流行文化热,属于这一时期的电视剧作品有()。
A、《爱情白皮书》
B、《姿三四郎》
C、《排球女将》
D、《人证》
随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()
A、具有鲜明时代特色的思想
B、具有鲜明时代特色的流行文化
C、具有鲜明时代特色的观念
D、具有鲜明时代特色的道德意识