冒险家

(单选题)《包法利夫人》中的爱玛是一个()。

A在贵族资产阶级社会的腐蚀和逼迫下堕落毁灭的妇女形象

B个人奋斗者形象

C女冒险家

D追求个性解放的妇女形象

在咨询方案的实施阶段,咨询主体主要扮演怎样的角色( )

A、指导者和推动者的身份

B、改革者和执行者的身份

C、改革家和企业家的身份

D、企业家和冒险家和身份

某历史网站上讲述新航路开辟的决定因素,下面是其中的四个观点,你认为正确的是

A.航海和造船技术的进步   B.大批航海冒险家的涌现

C.商品经济和资本主义萌芽的发展   D.天文、地理学的进步

 

在文学宝库中,我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象:英国作家笛福笔下的()成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄;《钢铁是怎样炼成的》中的主人公()则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。

中国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药,是中国古代文明的标志性成就,深刻影响中国和世界文明进程。下列选择中,把这些发明传播到西方是( )

  • A、来华的留学生

  • B、西方船舶冒险家

  • C、阿拉伯商人

  • D、派赴西方使者

中国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药,是中国古代文明的标志性成就,深刻影响中国和世界文明进程。下列选择中,把这些发明传播到西方是(  )

A.来华的留学生

B.航海的冒险家

C.阿拉伯商人

D.派赴西方的使者

15世纪—17世纪欧洲许多国冒险家多次进行海外探险。下列选项与哥伦布航行有关的是

A.主要目的是宣扬国威和西洋取宝

B.最远到达非洲东海岸

C.开辟了从欧洲到美洲的新航路

D.完成了人类历史上第一次环球航行

下列属于反射效应特点的是()。

A.人们面对损失的痛苦要远远大于获利的快乐

B.人们在面对损失时,人人都变成了冒险家

C.人们在面对获利时,往往小心翼翼,不愿冒风险

D.人们面对损失时有风险偏好的倾向,而对于获利则有风险厌恶的倾向

中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、和火药,是中国古代文明的标志性成就,深刻地影响了中国和世界文明的进程。下列选项中,把这些发明传播到西方是()。
A.来华的留学生B.西方航海冒险家C.阿拉伯的商人D.派赴西方的使者
中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药是中国古代文明标志的成就,深刻地影响了中国和世界文明的进程,下列选项中,把这些发明传播到西方的是()。
A.来华的留学生B.西方航海冒险家C.阿拉伯的商人D.派赴西方的使者
中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术和火药,是中国古代的文明标志性成就,深刻影响到了中国和世界文明进程,在下列选项中,把这些发明传播到西方的是()
  • A来华的留学生

  • B西方的航海冒险家

  • C阿拉伯商人

  • D派赴西方的使者

中国古代发明的指南针造纸术印刷术和火药是中国古代的文明标志性成就深刻影响到了中国和世界文明进程在下列选项中把这些发明传播到西方的是
  • A来华的留学生
  • B西方的航海冒险家
  • C阿拉伯商人
  • D派赴西方的使者

关于租界的叙述,正确的有()

A.中国政府对租界内的行政、司法有干预权

B.租界成了“冒险家的乐园”和外国侵略中国的据点

C.1845年,英国租得上海外滩附近837亩土地,设立英租界,这是外国人在中国设立租界的开端

D.到1911年,外国人中国16个城市,设立了30多个租界

关于租界的叙述,正确的有()

A.1845年,英国租得上海外滩附近837亩土地,设立英租界,这是外国人在中国设立租界的开端

B.外国侵略者在租界逐步排斥中国的主权,使租界成为“国中之国”

C.到1911年,外国人中国16个城市,设立了30多个租界

D.租界成了“冒险家的乐园”和外国侵略中国的据点

新航路开辟了人类历史的新纪元,“世界”由此产生并赋予了新的意义。关于新航路开辟背景的叙述有误的是

A.15世纪西欧资本主义萌芽根本上催生了新航路

B.生产力的发展为新航路开辟提供了可能

C.新航路开辟之前世界各地互不联系

D.传播基督教是冒险家们的精神护身符

《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。该小说成为18世纪上半叶的欧洲颇受欢迎的小说之一,原因是它反映了

A.反对专制和迷信的启蒙思想   B.人文主义追求人生享乐的精神

C.冒险家们开辟新航路的愿望   D.工业资产阶级开拓市场的要求

 

16世纪,一些教师和教育思想家发表”新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员,而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家、他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出

A.教育摆脱了天主教束缚

B.启蒙思想推动教育改革

C.宗教改革思想开始传播

D.人文主义影响教育理念

16世纪,一些教师和教育思想家发表“新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员,而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家,他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出

A.教育摆脱了天主教束缚 B.启蒙思想推动教育改革

C.人文主义影响教育理念 D.宗教改革思想深入人心

文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”

A.以培养通才为主要目的

B.消除宗教对人的影响

C.强调人的价值和尊严

D.反映资本主义的时代潮流

 

文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著,他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员,而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”()

A.以培养通才为主要目的 B.消除宗教对人的影响

C.强调人的价值和尊严 D.反映资本主义的时代潮流