民族舞
佤族民间舞蹈：“木鼓舞”、“甩发舞”都是佤族的民间舞蹈，“甩发舞”多次在全国民族舞蹈比赛中获奖。
A、对
B、错
20世纪许多欧洲著名作曲家采用的创作素材都是
[ ]
A．民族舞B．古典音乐C．流行音乐D．爵士乐
（）是根据同名歌剧改编，舞剧塑造了喜儿、大春、杨白劳等舞蹈形象，在芭蕾基本技巧的基础上，融汇了丰富的中国民间舞蹈，是芭蕾舞和民族舞结合的典范。
朝鲜族是个能歌善舞的民族，典型的朝鲜族民族舞蹈有（ ）。
A、扇子舞
B、象帽舞
C、赛乃姆
D、长鼓舞
E、农乐舞
在《彝族舞曲》一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（）教学目标。
A、情感态度与价值观
B、过程与方法
C、知识与技能
D、感受与欣赏
下列民族舞蹈被列入国家非物质文化遗产名录的有（ ）。
A、朝鲜族的农乐舞
B、蒙古族的安代舞
C、苗族的芦笙舞
D、藏族的弦子舞
E、傣族的孔雀舞
A.人是由头部、脖子、腹部、胳膊和腿等构成的
B.人可分为成年人和未成年人
C.颜色可分为黑色和白色
D.艺术形式包括雕塑、绘画、音乐、歌曲、舞蹈、民族舞等
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其新课教学环节进行点评。【课题名称】《线条之美》【教学对象】八年级学生【教学内容】综合艺术——《线条之美》【主要目标】1.通过对不同艺术形式的赏析与实践活动，体验各类艺术形式表现的线条美，理解线条在不同艺术中的表现。2.能演唱《蝴蝶》的主题旋律；能模仿民族舞"三道弯”的体态特征。【教学重点】体验、理解线条在不同艺术中的表现力【教学过程】1.导入（略）2.新课教学：线条在不同艺术中的体现（1）音乐中的线条——赏析格里格钢琴曲《蝴蝶》A.教师钢琴示范，学生模唱主题旋律，感受音乐线条的变化。B.设问：主题旋律进行的特点？塑造了什么音乐形象？（学生回答，教师补充）A.音画视听《蝴蝶》。B.简介挪威民族乐派作曲家一-格里格。（2）舞蹈中的线条——赏析《雀之灵》A.教师示范舞蹈，学生辨别教师表现的动物形象。（孔雀舞）B.设问：线条在舞蹈中是如何体现的？（学生回答，教师补充）C.学生模仿民族舞“三道弯”的形态，感受舞蹈肢体线条的表现。D.欣赏《雀之灵》片段，问题引导，学生感受“三道弯”刚柔相济、多姿多彩的线条美。（3）小结——归纳音乐与舞蹈的线条特征。3.延伸与拓展（略）4.总结（略）
《蒙古传说》以现代舞融合民族舞。借鉴欧美舞台艺术的表现手法，混搭多媒体技术，再现了蒙古族的婚礼、迁徙、庆祝及战争场面，上演了一曲清新的“跨界”民族风。《蒙古传说》“跨界”之举取得成功说明（ ）
①运用现代科技是推动文化创新的根本途径
②包容性是中华文化的基本特征
③创新是文化富有生机活力的重要保证
④各民族文化既要保持特色，又应博采众长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
依照《普通高中音乐课程标准(实验)》分析下面的教学过程，提炼出教学目标，并进行点评。
课例：
【课题名称】民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏
【授课年级】高中二年级
【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞
【教学目标】略
【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本形态，感悟声韵的核心价值和审美特征。感悟
以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵
【教学过程】
(一)交流与分享
1.伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频，学生进入课堂;
2.引出课题——民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏;
3.学生作业展示——舞剧《小刀会》小组学习与交流。
(二)欣赏与体验一赏析《弓舞》
1.创作背景;
2.感受其舞蹈的特点。
(1)体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作：
(2)欣赏《弓舞》的动作截图，并反馈其对应的动作名称;
(3)指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作，，
基本手形：兰花掌(女)、虎口掌(男)
基本脚位：丁字步(男)、踏步(女)
连贯动作：山膀、托掌、圆场步
动作要领：圆;精气神
所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。
(4)哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神?
(5)简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因和价值;
(6)再次请学生舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚柔并济的艺术。
(三)拓展与探究
1.列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态;
2.学生小组展示交流;
3.课堂小结。
2019年是中华人民共和国成立70周年华诞。为了迎接这个盛大的节日，为祖国送上衷心的祝福，某市举行了《我和我的祖国》广场文化活动，活泼的民族舞、深情的二胡演奏、匠心独具的书法绘画……用舞蹈、音乐和笔墨赞美心中的祖国，吸引了众多市民自发参与到活动中。这一活动有利于
①提高对民族文化的认同感和归属感
②传承和发展中华民族优秀传统文化
③增强文化自信，坚守中华文化立场
④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
南湖广场是岳阳市农民休闲娱乐的好地方。今年国庆长假期间，每当夜幕降临，华灯初上、霓虹闪烁，广场上，市区本土居民有的打太极拳、有的唱卡拉ok、有的放花灯，外地游客大都沿湖散步观光，在岳经商居住的维吾尔族姑娘小伙更是在广场上跳起了欢快的民族舞，不时赢得阵阵掌声和喝彩声……该地各族群众共同欢庆国庆节
①是我国各民族实现共同繁荣的根本途径
②体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
③是贯彻落实民族区域自治政策的重要表现
④是各民族互相尊重、文化交融的生动写照
A.①② B.①③ C.②④ D.③④