年龄组
寿命表中年龄组死亡概率是指（）（）
A、同时出生的一代人，刚满×岁的尚存者在今后n年内死亡的可能性
B、表示某年龄组人口在，2年内的平均死亡水平
C、它根据各年龄组实际的平均人口数（npx）和各年龄组实际的死亡数（nDx）计算
D、一般不能用婴儿死亡率作为0岁组死亡概率的估计值
E、最后一个年龄组的死亡概率用该年龄组死亡率来估计
寿命表中年龄组死亡概率（nqx）是指（）
A、同时出生的一代人，刚满×岁的尚存者在今后n年内死亡的可能性
B、表示某年龄组人口在，2年内的平均死亡水平
C、它根据各年龄组实际的平均人口数（npx）和各年龄组实际的死亡数（nDx）计算
D、一般不能用婴儿死亡率作为0岁组死亡概率的估计值
E、最后一个年龄组的死亡概率用该年龄组死亡率来估计
寿命表中年龄组死亡概率（nqx）是指（）
A、同时出生的一代人，刚满x岁的尚存者在今后n年内死亡的可能性
B、表示某年龄组人口在n年内的平均死亡水平
C、它根据各年龄组实际的平均人口数（nPx）和各年龄组实际的死亡数（nDx）计算
D、一般不能用婴儿死亡率作为0岁组死亡概率的估计值
E、最后一个年龄组的死亡概率用该年龄组死亡率来估计
手足口病发病率最高的是()
A.学齡前儿童
B.≤3岁年龄组
C.3-6岁年龄组
D.各年龄组无明显差异
在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。确定测量时间应注意的问题有（）。
A、测量体重时，同一年龄组的学生应该分别在上.下午测定
B、测量身高时，同一年龄组的学生应该在同一天测完
C、测量体重时，同一年龄组的学生应该在同一天测完
D、测量身高时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
E、测量体重时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
F、测量身高时，同一年龄组的学生应该分别在上.下午测定
分析了某年某地流行性出血热的发病情况，共诊断120例患者，年龄在20～39岁者的发病数是50～65岁者的4倍，其他年龄组很少，从而认为该病20～39岁年龄组的人容易感染该病。这一说法（）
A、正确
B、不正确，因未作显著性检验
C、不正确，因未按各年龄组发病率来比较
D、不正确，其他年龄组数据不详
E、不能评价，因各年龄组情况不详
疾病年龄分布横断面分布方法可以说明（）
A、描述不同年龄组的发病率、患病率
B、同一年龄组不同时期死亡率的变化
C、同一时期不同年龄组死亡率的变化
D、不同年代各年龄组死亡率的变化
E、描述不同年代的发病率、死亡率
要比较两地死亡情况时，什么情况下用间接法标进行计算时（）
A、已知分年龄组人口数时
B、已知分年龄组死亡率时
C、已知分年龄组人口构成时
D、已知两地实际死亡数
E、已知两地实际死亡数和分年龄组人口数时
关于生长发育调查设计的抽样，下列叙述正确的是（）。
A、1～2岁，6个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上
B、3～6岁，3个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上
C、7～9岁，一岁一组，每一性别年龄组100人
D、10～18岁，一岁一组，每一性别年龄组应有150～175人
E、发育较快的年龄组最好保证200人左右
横断、纵向和聚合交叉设计常用于发展研究。其中，聚合交叉设计尤其适合于
A．研究某一年龄组在长时间内的变化
B．测量某一年龄组内的集中趋势和个别差异
C．分析在多个任务上年龄组与任务间的交互作用
D．在不同年龄组重复验证纵向发展变化，增强研究推断
人口年龄结构对劳动力供给的影响主要表现在（ ）
A、劳动年龄组人口占失业人口比重
B、劳动年龄组人口占人口总体比重
C、劳动年龄组外部年龄构成
D、就业人口总量
编制某年某地区的女性简略寿命表需要（）。
A、年龄组死亡数
B、年龄组平均人口数
C、出生活产数、年龄组平均人口数和死亡数
D、出生活产数
分析了某年某地流行性出血热的发病情况，共诊断320例患者，年龄在20一39岁者的发病数是50—65岁者的4倍，其他年龄组很少，从而认为该病20~39岁年龄组的人容易感染该病。这一说法
A．正确
B．不正确，因未作显著性检验比较
D．不正确，其他年龄组数据不详
E．不能评价，因各年龄组情况不详
分析了某年某地流行性出血热的发病情况，共诊断120例患者，年龄在20～39岁者的发病数是50～65岁者的4倍，其他年龄组很少，从而认为该病20～39岁年龄组的人容易感染该病。这一说法（ ）。
A、正确
B、不正确，因未作显著性检验
C、不正确，因未按各年龄组发病率来比较
D、不正确，其他年龄组数据不详
E、不能评价，因各年龄组情况不详
寿命表10岁者期望寿命取决于（）。
A、10岁前各年龄组的人口死亡率
B、10岁后各年龄组的人口死亡率
C、10岁组的人口死亡率
D、10岁及10岁后各年龄组的人口死亡率
E、以上都不对
理论上讲，献血者低于20或高于45岁年龄组安全性大于20—45岁年龄组人群。