跑得快

“马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的

B、中班的

C、大班的

D、小学低年级的

在古希腊有权利点燃奥运圣火的人一般是（）。

A、有权威的人

B、奥运冠军

C、跑得快的人

D、国家领导人

A.领导者

B.被领导者

C.目标

D.方法

文中划线部分谈的是（　　）。

A、教练的训练经验

B、年轻人的成功经验

C、年轻人训练时遇到过狼

D、后面有狼追着跑得快

别看小李老师个子不高，跑起来谁都追不上。问：这句话讲了小李老师的什么事？

A、个子高

B、不好看

C、跑得快

D、爱运动

俗话说：火车跑得快，还得车头带。一所学校要想健康发展，无疑需要一支强有力的领导集体，您认为一支优秀的学校领导集体应该怎样建设。

下列短语属于述宾短语的是（）。

A、觉得有趣、懂得方法、晓得道理

B、说得很累、写得明白、跑得快

C、做得好、听得清楚、玩得高兴

D、怕得很、想得慌、走得太慢

“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？（）

• A、自我概念

• B、形象思维

• C、性别认同

• D、道德判断

A社会化实践

B社会化程度

C杜会化认知

D社会化比较

有人把我国的所有制结构比喻为一列火车，“火车跑得快，全靠车头带”。“火车头”应该指的是

A.国有经济   B.集体经济   C.私营经济   D.混合所有制经济

A、“跑得快”

B、“进得来”

C、“出得去”

车站和火车上各有一块时钟。火车上的观察者会看到()。

A、他的钟比车站的钟跑得快。

B、他的钟比车站的钟慢。

C、他的时钟和车站时钟的速率是一样的。

车站和火车上各有一块时钟。如果火车匀速匀速运动,车站的观察者会看到()。

A、他的钟比火车钟跑得快。

B、他的钟比火车钟慢。

C、他的钟和火车上钟的速度是一样的。

车站和火车上各有一块时钟。如果火车正在加速,使用广义相对论来解释这种影响,那么预测是()。

A、车站观察员的钟比火车钟跑得快。

B、车站观察员的时钟比火车钟慢。

C、车站观察员的时钟和火车钟的速度相同

英汉互译。

1.跑得快___ 2.舞跳地美___ 3.认真地画画___ 4.向……展示……___ 5.喜欢拍照__

6.grow flowers___

8.read loudly___ 9.make model ships__