随着信息产业的快速发展,我国对IT(信息科技和产业)人オ的需求越来越多,2018年IT培训市场火爆。从消费的目的来看,人们接受IT培训属于
A.生产资料消费 B.享受资料消费 C.发展资料消费 D.货款消费
2018年1月1日,西虢公司与千阳公司签订合同,允许千阳公司经营西虢公司教育培训品牌,双方协议约定,西虢公司每年收取品牌使用费80万元,按季收取。合同签订日,符合收入确认条件,千阳公司当日起取得西虢品牌运营权。2018年千阳公司财务状况良好,每季度向西虢公司提交经营报告和支付品牌使用费。但自2019年,由于培训市场竞争加剧,千阳公司财务状况下滑,当年只支付了第一季度的品牌使用费,后三个季度均只支付了一半的费用。2020年财务状况继续下滑,信用风险加剧。据此,西虢公司进行的下列处理中,正确的有( )。
A、2018年需要确认特许权使用费收入
B、2019年第一季度收到的特许权使用费20万元应确认收入
C、2020年确认收入的同时借记“应收账款”科目
D、2020年对已有的应收款项是否发生减值继续进行评估
最近几年,全国部分地区早已取消此类高考加分,但不争的事实是,奥数等培训市场仍然“高烧”难退,一些面向中小学生举办的非学历文化教育类培训机构如雨后春笋般出现,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,热门学校的热门老师报名依旧异常火爆,甚至出现网上秒杀报名。很多学生家长都反映,国家层面减负令一个接一个,但孩子负担不减反增,还给不少家庭带来日益沉重的经济负担。根据上海的一份调查显示,有84.15%的孩子参加课外辅导培训。3月16日,在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上,在回答有关“为孩子减负”的问题时,教育部部长陈宝生指出,要从学校、校外、考试、老师、家长五个方面“减负”。今年全国人大会议期间,多位代表都关注到了这一社会热点问题,并围绕如何减负、规范课外培训机构近年来各地方“减负令”一个接一个出,但是校外辅导班依旧异常火爆。据调查显示,上海有84.14的学生参加课外辅导培训。对此,你怎么看?
从考研学生到培训公司老板
李腾飞,毕业于山东科技大学文法学院行政管理专业。20多岁时先是兼职打工,后又自己创业,终于闯出一片自己的天地。目前他是中国世纪文都教育集团青岛分公司的执行总监,负责青岛地区7所高校、12个校区的业务。 大一刚开学的时候,李腾飞加入了学校后勤总公司培训部,负责韩语培训招生。大二时,他又和几个志同道合的朋友一同创办了青岛英众传媒有限公司,办了一份广告杂志,开始赚钱。 大三下学期,李腾飞选择了考研。他想参加考研培训班,同学向他推荐了文都培训公司。李腾飞的老乡和同学很多人在武汉上学,说文都在武汉的市场占有率非常高,口碑也很好,建议他报青岛的文都培训班。一打听,李腾飞才知道文都还没有在青岛市开设培训班。富有商业头脑的他嗅到了创业机遇的味道,他果断放弃了考研,转而打起考研培训市场的主意。 大三暑假,李腾飞和朋友开始去武汉考察市场。不到一个月,李腾飞就瘦了10多斤。经过近一个月的努力,他们终于把文都教育集团的内部管理、师资力量、团队建设等情况了解透彻了。 随后,李腾飞向中国世纪文都教育集团总部提出开发青岛市场的申请,开始并不顺利,经过多次协商争取,并与文都的高层进行沟通,最终让总部接受了他的计划。 要把一个考研培训机构做起来,有大量的工作在等着李腾飞。文都要想在青岛发展,就必须做宣传、找教室、买设备、招代理……李腾飞一算,首期投入资金对他来说就不是个小数目。他拿出前3年所有的积蓄,几个朋友又七拼八凑,总算闯过了这一关。为了节约资金,李腾飞他们自己贴海报、发传单,到各个校区去宣传。 2008年9月8日,这一天他们招到了第一个学生。随着招生人数越来越多,文都培训班渐渐得到了在校学生的认可,青岛市场终于打开了。目前,青岛文都公司整体上已步入正轨,运营收入近40万元。李腾飞希望把文都品牌做成青岛最大的培训品牌。他还计划未来向其他领域拓展,分为高校部和社会部两部分。目前,李腾飞正和他的团队向着目标坚定地前进。 通过案例分析,大学生应树立什么样的择业观?
20世纪末,国外的网络教育已经发展的红红火火,而在国内仅仅是提出了网络教育的概念,中华学习网在成立之初便开始研究国外网络教育的运作模式。研究发现,国外的网络教育服务市场发展很快,高等学府开展网络教育、大企业开展员工培训与再教育,大多寻求专业服务公司的支持。“教育+商业”的运作模式是国外许多企业成功的关键,在提供教育服务方面完全可以走商业化的道路。在深入研究和找准目标市场后,中华学习网谨慎而乐观地进入了网络教育行业。 中华学习网将网络教育市场分为四个部分:基于网络的学历教育体系、非学历教育体系、远程教育技术平台、远程教育资源开发和管理。中华学习网将其业务主要集中在学历教育部分,定位于为大学开展网络教育提供服务。它选择的第一个对象是中国人民大学,意将名校的教学经验、师资力量与企业的经营战略、技术手段、管理经验整合于一体,开始实践“教育+商业”的运作模式。 中华学习网一直坚持以客户需求为导向,在为客户提供产品及解决方案之前,从多角度对客户需求进行可行性研究,并在总体设计、系统构建上与客户进行多次沟通。在这样的思想指导下,中华学习网为中国人民大学网络教育学院提供的网络高等教育整体解决方案,在经过1年多的实际运作后,得到了广大师生的广泛好评。 为提供优质服务,中华学习网先后开发了高质量的课件,还相继开发了开展网络教育必需的网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台等五大平台。以技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系等四大体系为支撑,制定具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。 近年,中华学习网面向全国高等院校及网络教育学院推出了包括公共类、经济类、法律类在内的100余门网络课件。在扩张学历教育的同时,中华学习网也在悄悄地推进自己的非学历教育和系统集成业务。目前已经开通CPA考前辅导、考研辅导、英语四六级辅导、IT技能培训等业务,并与国外的有关企业合作开拓IT技能证书的培训市场。中华学习网高质量的服务、事业规模的不断扩大,使其成为国内最大的网络教育服务提供商。 请根据上述案例资料,回答下列问题:写出国内现有教育网站的分类。
20世纪末,国外的网络教育已经发展的红红火火,而在国内仅仅是提出了网络教育的概念,中华学习网在成立之初便开始研究国外网络教育的运作模式。研究发现,国外的网络教育服务市场发展很快,高等学府开展网络教育、大企业开展员工培训与再教育,大多寻求专业服务公司的支持。“教育+商业”的运作模式是国外许多企业成功的关键,在提供教育服务方面完全可以走商业化的道路。在深入研究和找准目标市场后,中华学习网谨慎而乐观地进入了网络教育行业。 中华学习网将网络教育市场分为四个部分:基于网络的学历教育体系、非学历教育体系、远程教育技术平台、远程教育资源开发和管理。中华学习网将其业务主要集中在学历教育部分,定位于为大学开展网络教育提供服务。它选择的第一个对象是中国人民大学,意将名校的教学经验、师资力量与企业的经营战略、技术手段、管理经验整合于一体,开始实践“教育+商业”的运作模式。 中华学习网一直坚持以客户需求为导向,在为客户提供产品及解决方案之前,从多角度对客户需求进行可行性研究,并在总体设计、系统构建上与客户进行多次沟通。在这样的思想指导下,中华学习网为中国人民大学网络教育学院提供的网络高等教育整体解决方案,在经过1年多的实际运作后,得到了广大师生的广泛好评。 为提供优质服务,中华学习网先后开发了高质量的课件,还相继开发了开展网络教育必需的网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台等五大平台。以技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系等四大体系为支撑,制定具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。 近年,中华学习网面向全国高等院校及网络教育学院推出了包括公共类、经济类、法律类在内的100余门网络课件。在扩张学历教育的同时,中华学习网也在悄悄地推进自己的非学历教育和系统集成业务。目前已经开通CPA考前辅导、考研辅导、英语四六级辅导、IT技能培训等业务,并与国外的有关企业合作开拓IT技能证书的培训市场。中华学习网高质量的服务、事业规模的不断扩大,使其成为国内最大的网络教育服务提供商。 请根据上述案例资料,回答下列问题:中华学习网属于哪一类教育网站?
20世纪末,国外的网络教育已经发展的红红火火,而在国内仅仅是提出了网络教育的概念,中华学习网在成立之初便开始研究国外网络教育的运作模式。研究发现,国外的网络教育服务市场发展很快,高等学府开展网络教育、大企业开展员工培训与再教育,大多寻求专业服务公司的支持。“教育+商业”的运作模式是国外许多企业成功的关键,在提供教育服务方面完全可以走商业化的道路。在深入研究和找准目标市场后,中华学习网谨慎而乐观地进入了网络教育行业。 中华学习网将网络教育市场分为四个部分:基于网络的学历教育体系、非学历教育体系、远程教育技术平台、远程教育资源开发和管理。中华学习网将其业务主要集中在学历教育部分,定位于为大学开展网络教育提供服务。它选择的第一个对象是中国人民大学,意将名校的教学经验、师资力量与企业的经营战略、技术手段、管理经验整合于一体,开始实践“教育+商业”的运作模式。 中华学习网一直坚持以客户需求为导向,在为客户提供产品及解决方案之前,从多角度对客户需求进行可行性研究,并在总体设计、系统构建上与客户进行多次沟通。在这样的思想指导下,中华学习网为中国人民大学网络教育学院提供的网络高等教育整体解决方案,在经过1年多的实际运作后,得到了广大师生的广泛好评。 为提供优质服务,中华学习网先后开发了高质量的课件,还相继开发了开展网络教育必需的网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台等五大平台。以技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系等四大体系为支撑,制定具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。 近年,中华学习网面向全国高等院校及网络教育学院推出了包括公共类、经济类、法律类在内的100余门网络课件。在扩张学历教育的同时,中华学习网也在悄悄地推进自己的非学历教育和系统集成业务。目前已经开通CPA考前辅导、考研辅导、英语四六级辅导、IT技能培训等业务,并与国外的有关企业合作开拓IT技能证书的培训市场。中华学习网高质量的服务、事业规模的不断扩大,使其成为国内最大的网络教育服务提供商。 请根据上述案例资料,回答下列问题:为了更好地解决网上收费问题,中华学习网可采用哪些电子支付手段?
在嘉顿,培训部是一个相对独立的部门。为了跟上公司的发展速度,就要求培训部首先是一个学习的团队。培训部在"积极进取,钻研创新,资源共享,专业有效"精神的引导下,要求培训部每一名员工首先要有很强的学习能力,有与各部门进行有效合作的能力,并且要充分利用自身资源和公司整体资源,不断创造出公司所需要的培训项目。同时每个人的行、走、坐、卧,言谈举止都要为人师表。培训部本着"授之鱼,不如授之渔"的原则,不单纯为公司员工提供专业技能培训,而是侧重传授一种有效的工作方法。在培训过程中,培训师从课程的设置到讲授的方法上都很注重趣味性,寓教于乐。这样,接受的效果会更好。 培训部每一个课程的设置都需要大量的考察准备工作。比如销售培训,培训师必须跟着销售员一起去拜访零售商场,去看嘉顿专柜的销售情况,去看销售员是怎么卖东西的,另外还要征求顾客、商场人员、公司业务人员、零售人员、促销人员、销售经理的意见和需求。根据这些反馈信息确定哪些是必须的,哪些是需要改进的。在培训课程的修订过程中,还要查阅很多资料,召开研讨会。综合所有意见后,才会最终形成一个相对完善的培训课程。这样的课程因其实用性、直接性、独到性而赢得员工的欢迎。 另外,公司各部门有一些优秀的人才,培训部会为他们安排一些课程,充分利用他们的资历和经验为普通员工服务,当然公司会有一些配套的奖励机制。营销培训师张铸久说,专业性很强的培训,单靠培训部的力量是不够的,这时培训部的作用更多的是起协调整合的作用。 嘉顿还组织员工和经销商的培训大会,在培训过程中学习―有关市场营销的课程‖并交流情感。这样就拉近了嘉顿员工与经销商之间的距离,作为朋友谈生意当然和作为客户谈生意是不同的。而有关市场营销的课程,由于是基于充分市场调研基础上的非常专业实用,因而也受到了经销商的热烈欢迎和很高的赞誉。 嘉顿曾经引进美国某公司"高效能人士的7个习惯"的课程。公司部门经理听了之后感觉很不错,所以公司后来买下了这门课程的版权,并培养了这门课程的讲师。培训经理崔春兰认为,公司的这种培训外化如果真的特别好,我们就要把它拿过来用。充分利用外部资源,是对公司内部培训一个好的补充。嘉顿在选择顾问公司的时候要经过层层筛选,除了培训部的人员参加外,还会请各部门的主管参加。另外,培训部有自己的资料库,从中可以查到培训市场的很多情况。在引进国外课程时,总部和嘉顿大学会帮助筛选协调,按公司的实际情况将整合过的课程拿过来讲。请你指出嘉顿公司在培训方面哪些地方做得比较好?