(单选题)职业倦怠所表现的症状包括()
A工作胜任感
B个人成就感
C消极自我评价
D强烈责任感
在主动参与教学活动中,学生可以获得责任感自尊感,胜任感、成功感等多方面的良好情感体验。()
此题为判断题(对,错)。
下列几种成分属于游戏性体验的是()。
A、兴趣性体验
B、自住性体验
C、胜任感体验
D、幽默感
在一种游戏活动中,一定出现的游戏性体验是()。
A.兴趣性体验
B.自主感体验
C.胜任感体验
D.幽默感
通过胜任感和成就感来获得满足的需要是指【】
A.安全的需要
B.社交的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
[单选题,10分]通过胜任感和成就感来获得满足的需要是指()
A.安全需要
B.社交需要
C.自尊需要
D.自我实现的需要
[多选题,4分]在一种游戏活动中,一定出现的游戏性体验是
A.兴趣性体验
B.自主感体验
C.胜任感体验
D.幽默感
游戏性体验可以分为以下几种主要成分()
- A.兴趣性体验
- B.自主性体验
- C.胜任感体验/成就感
- D.幽默感/驱力愉快
游戏性体验可分为哪几种()
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感、成就感体验
D.幽默感体验
E.驱力愉快体验
—般认为,游戏性体验可以分为以下哪几种主要成分?( )。
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感
E.驱力愉快
个体由于在人生的道路上遇到挫折而把自己看的很低,从而产生一种轻视自己的情绪活动是()
A、不能胜任感
B、自卑感
C、生气
D、后悔
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于()。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、社会发展内驱力
有一类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败,这样的学生属于()。
A高趋高避者
B低趋高避者
C避免失败者
D过度努力者
员工从工作本身所获得的心理收入,即对工作的责任感、成就感、胜任感、富有价值的贡献和影响力等属于()
A、绩效酬薪
B、间接酬薪
C、非货币性外在酬薪
D、内在酬薪
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,游戏让幼儿获得了()内部心理体验。
A、兴趣性体验
B、自主性体验
C、胜任感体验
D、幽默感体验
希望自己担当的工作与自己的知识能力相适应,工作带有挑战性,负有更多的责任,工作能取得好的结果,自己的知识与能力在工作中也能得到成长指的是()
A.幸福感
B.胜任感
C.成就感
D.满足感
游戏性体验是指儿童在游戏过程中所产生的主观感受或内部心理体验,在下列游戏性体验的具体成分中,哪些成分是任何一种游戏活动都必须具备的?( )。
A.幽默感
B.驱力愉快
C.胜任感体验
D.兴趣性体验
E.自主感体验
超Y理论的要点是()(本题3.0分)
A.人们是怀着许多不同的需要加入工作组织的,而且人们有不同的需要类型。
B.不同的人对管理方式的要求也是不同的。
C.组织的目标、工作的性质、职工的素质等对组织结构和管理方式有很大的影响。
D.当一个目标达到以后,可以继续激起职工的胜任感,使之为达到新的更高的目标而努力。
以个体疲劳的程度作为工作倦怠的主观指标的主要内容包括()。
A.由于对领导的不满意造成的情绪低落
B.出现多种身体症状,而没有可以识别的器质性病变
C.由于工作不满意感和职业的不胜任感所导致的自尊的丧失
D.注意力难以集中、易怒和负性情绪,并以个体在长达数月的时间内工作绩效的显著降低作为工作倦怠的客观指标
1.(多选题)超Y理论的要点是()(本题3.0分)
A.人们是怀着许多不同的需要加入工作组织的,而且人们有不同的需要类型。
B.不同的人对管理方式的要求也是不同的。
C.组织的目标、工作的性质、职工的素质等对组织结构和管理方式有很大的影响。
D.当一个目标达到以后,可以继续激起职工的胜任感,使之为达到新的更高的目标而努力。