生物科学

要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平（　　） A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平?（　　）
A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（　　）。 A．生物学科是自然科学中的基础学科之一B．生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学C．生物科学具有技术课程的性质D．生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程

下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。

A、生物学科是自然科学中的基础学科之一

B、生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学

C、生物科学具有技术课程的性质

D、生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程

高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。

初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述完整初中生物课程的基本理念。

进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。

生物科学工作者利用___\_、___\_、___\_、___\_等方法来研究生物科学，其中______是现代生物学研究的重要方法．

（)数据库由国际农业和生物科学中心（CABI)提供。A.PQDDB.CABC.AGRICOLAD.IEL

()数据库由国际农业和生物科学中心(CABI)提供。

A.PQDD

B.CAB

C.AGRICOLA

D.IEL

6、中学生物学课程的价值主要表现为A.增加学生的生物科学知识B.提高学生的科学探究能力C.使学生能够解释身边的生物学现象D.培养学生的生物科学素养

下列属于生物科学素养内涵的是（　　）。①具备生物科学的重要概念②具备一定的科学研究能力③形成良好的世界观和价值观 A．①②B．②③C．①③D．①②③

生物科学工作者利用__\__、____、____、____等方法来研究生物科学，其中____是现代生物学研究的重要方法，除此以外，还有____、____等。

属于生物科学素养内涵的是（　　）。①科学探究能力②科学的本质③科学、技术与社会的相互关系④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念 A．②④B．①②③C．①③④D．①②③④

生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）

A．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法

B．科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法

C．生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验

D．科学探究实验是研究生物问题的重要方法

[填空题]实验生物学时期，细胞学与其它生物科学结合形成的细胞分支学科主要有（）

国际农业和生物科学中心英文名称的简称为彩蛋。
选择一项：
A.
CABI
B.
BA
C.
AGRINDEX
D.
BofA

[单选]按照研究问题的性质、内容，心理学属于（）
A．物理科学
B．生物科学
C．行为科学
D．以上皆不对

“一两的遗传胜过一吨的教育”这是理论的观点

A.环境决定

B.生物科学

C.教育决定

D.遗传决定

科学探究是有一定的难度的，因此生物科学探究模式对于初高中的孩子比较适用，而不太适用于小学生。()

“物竞天择，适者生存”是以那种科学来证明的（）

A.生物科学
B.自然科学
C.环境科学
D.医学