五角形

五角形鞍上池两侧的脑组织(2.0分)
2.0分
A、
直回
B、
海马旁回
C、
脑桥
D、

E、
大脑脚底
[多选]杨属植物()
A.萌枝髓心近五角形
B.无顶芽,冬芽具1枚芽鳞
C.雌雄花序直立或斜展
D.苞片有缺刻

在通关时,“绿色通道”的标志为()。

A.绿色正方形

B.绿色正五角形

C.绿色正六角形

D.绿色正八角形

象形花色配菜可以分为:动物类象形配菜、植物类象形配菜和()象形配菜。

A、五角形B、四边形C、三角形D、几何形

()时就能辨别左右方位,能认识椭圆、菱形、五角形、六角形和圆柱形。

A、1岁

B、2岁

C、3岁

D、4岁

E、5、6岁

关于三角形接线或四角、五角形接线是否可以无限制扩大到五角以上,下列说法正确的是() A.不宜;B.可以;C.根据系统情况决定;D.没有規定

密封元件按截面形状的不同又可分为()、三角形与八角形垫片、透镜式垫片等。

A、五角形垫片

B、梯形垫片

C、O形垫片

D、平垫片

通过对大量软件系统研究,发现设计很好的软件结构图通常呈现的形状类似于(  )
A.三角形B.长方形C.五角形D.正方形

正常头颅CT轴位鞍上池呈()。

A、圆形或椭圆形

B、梯形或双梯形

C、三角形或梭形

D、长方形或方形

E、五角形或六角形

正常头颅CT轴位鞍上池形态呈:()

A、圆形或椭圆形

B、梯形或双梯形

C、三角形或梭形

D、长方形或方形

E、五角形或六角形

在经胼胝体干的水平断面(头部第5水平断面)上,两侧侧脑室呈()。

A、三角形

B、四角形

C、五角形

D、“Y’字形

E、“八”字形

在经胼胝体膝和侧脑室前角的冠状断面(第4冠状断面)上,胼胝体呈()。

A、三角形

B、四角形

C、五角形

D、椭圆形

E、“V”字形

CT扫描时某断层中部可见五角形的鞍上池,由大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池和桥池组成。

该断层可能是经_____的层面

A.前连合

B.视交叉

C.下颌颈

D.垂体

E.胼胝体

五角形的鞍上池由下列哪些脑池构成()

A、大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池、脚间池

B、大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池、桥池

C、大脑纵裂池、环池、交叉池、桥池

D、四叠体池、外侧窝池、交叉池、脚间池

E、大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池、小脑上池

(单选题)五角形的鞍上池由下列哪些脑池构成()

A大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池、脚间池

B大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池、桥池

C大脑纵裂池、环池、交叉池、桥池

D四叠体池、外侧窝池、交叉池、脚间池

E大脑纵裂池、外侧窝池、交叉池、小脑上池

规则的形状中,三维的像球体、柱体、锥体、方体、椭圆体等,平面的有圆、方形、椭圆形、五角形、三角形等,这些形状的数量是有限的。不规则的形状在数量上是不可数的,在真实的世界中,除了人工制作的物体,几乎全部都是不规则的形状。

A、对

B、错

下列哪项不是恙螨幼虫的形态特点?()

A、虫体呈红、橙红、淡黄或乳白色,细沙粒大小

B、盾板长方形、梯形、半圆形和五角形等

C、盾板上上通常有刚毛5根和感器1对

D、雌雄虫第一、二对足末端有带长柄的吸垫

E、足上多羽状毛

关于脑标准横断面30mm鞍上池层面的叙述,哪项不正确()

A、鞍上池呈六角形低密度脑脊液间隙

B、鞍上池呈五角形低密度脑脊液间隙

C、脑底动脉环位于鞍上池周围

D、鞍上池、环池和四叠体泄包绕部分为中脑

E、鞍上池、环池和四叠体池包绕部分为延髓

在近代中国的时代变迁中,个人的无奈与抗争折射了民族的命运,也反映了中国近代工业化之路的曲折历程。阅读下列材料,回答问题。

材料一 范旭东,1883年10月24日出生在湖南湘阴县,幼年丧父,生活十分贫困。1900年东渡日本留学。他当时的校长酒井对他说了一句话:“俟君学成,中国早亡矣。”范旭东深受刺痛,决心改学更有强国之用的学科,1910年他以优异成绩毕业于京都帝国大学理科化学系。

——《范旭东小传》

材料二 1915年,范旭东在天津创办久大精盐公司,股本5万元。那时的中国,无法自己制造精盐,被嘲笑为“食土民族”,精盐市场,长期被英商和日商垄断,于是他在塘沽的渔村开始研制精盐,很快令纯度达到90%以上。范旭东亲笔设计了一个五角形的商标,起名“海王星”。久大精盐很快遭到国内外盐商的围剿,日商在报纸上散布“海王星”有毒的谣言……久大精盐在很长时间内无法销到长江以南,范旭东甚至还被军阀绑架,靠他的总长哥哥四处斡旋才被放了回来。

——李沛霖《民国时期远东第一》

材料三  1912年民国初建,百废待兴,“实业救国”成为诸多仁人志士挽救民族和国家的一种选择,特别是民国政府对事业的鼓励更促进了民族工业的发展,刚刚回国的范旭东于1915年创办久大精盐公司,在1917年销出精盐1万担,1923年增加到4万多担,1936年达到顶峰,约50万担。

——摘编自《历史教学》第2016年第3期

材料四   抗战爆发后,新的久大精盐厂在四川自贡宣告成立,他的盐碱公司受到诸多的困难和阻挠,一直没有打开局面,最终也没有重现战前面貌……范先生的半生坎坷,象征了数十年来中国民族工业的坎坷!中国如不能独立自主,中国政治如不能独立自主,中国政治如不能走上民族的道路,则民族工业是没有方法发展的……假如范先生的心血是灌溉在民主国家的土壤里,我们知道他的果实一定比现在更加丰硕,更加美丽!

——1945年10月6日《新华日报》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,分析范旭东赴日留学且选择理科化学系的原因。

(2)据材料二,指出久大精盐公司当时面临何种处境?

(3)据材料三并结合所学知识,分析久大精盐公司在1915~1923年期间快速发展的主要原因。

(4)材料四中范旭东的企业最终“没有重现战前面貌”说明了什么问题。

 

二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师播放歌曲并介绍今天教师带来的一位新朋友给大家认识。并让学生从他的着装上大家猜猜他的职业是什么?学生观察回答:潜水员,顺势导入新课—《海底世界多奇妙》。(二)新课教学教师播放视频并提问:潜水员现在在干什么呢?学生踊跃回答:潜水。教师总结:你们想和他一起漫游海底世界吗?现在让我们一起和潜水员到奇妙的海底世界看看吧!提出问题:哪位小朋友知道海底世界的故事呢?学生回答,教师总结:教师讲述《海底故事》,在距离我们很近,又很遥远的地方,有一个广阔的深蓝色的海洋世界,那里生活着无数的小鱼和大鱼,他们天真烂漫、和平友好,生活的无忧无虑。展示图片并提出问题:大家看海底多美呀,海底有哪些奇妙的生物呢?学生观察并回答,教师总结:他们住在珊瑚和贝壳建造成的小屋、吃着五颜六色的海底美食,许多小鱼不但成为了好朋友,也结识了可爱的海龟、漂亮的水母、活泼的小虾和严肃的大鲸鱼等等许多海洋生物……小朋友们都非常聪明,知道这么多海洋的生物,那么它们都是什么颜色呢?学生仔细观察并回答,教师总结:灰色的鲸鱼、拖着绿壳的海龟、透明的水母、五颜六色的海星和珊瑚……那么它们都是什么形状呢?学生思考回答教师总结:半圆→乌龟;五角形→海星;扇形→扇贝等。这么奇妙美丽的海底世界,大家想不想用你们的画笔把它表现出来呢?下面我们就一起创作出你想象中的海底世界吧!(三)示范讲解教师进行步骤讲解:1.构思自己的画面内容并进行起草稿。2.在起稿的基础上进行勾线描边。3.进行涂色。讲解注意事项:需要注意构图中的遮挡关系和前后关系;要发挥自己的想象力;注意颜色的运用和保持画面的干净和整洁。作业要求:设计一幅奇妙的海底世界图画,发挥想象,创作手法不限。要求:形式新颖,注意颜色搭配。(四)实践展评开展以“海底世界”为题的作品展览活动。请学生将作业拿到台前进行展示,学生自评,同学之间互评。教师根据学生作业情况,本着鼓励为主的原则进行点评。指明学生作品亮点的同时指出不足,并给予改进意见。(五)小结作业在课程即将结束时,教师采用回忆式的结课方式,在回忆的过程中加深学生对于本节课知识的记忆和理解,并且解决学生在本节课的薄弱点。作业:尝试将自己的作品创编一段海底小故事。【答辩题目解析】1.谈一谈你是怎样突出重点的?2.你如何理解教学内容要科学合理?