万能论

关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题,历史上有三派不同的观点,即()

A、遗传决定论,环境决定论和教育万能论

B、遗传决定论,环境决定论和辐和论

C、遗传决定论,教育万能论和辐和论

D、环境决定论,教育万能论和辐和论

科学与人文的分化原因有哪些()

A、科学与人文的分化

B、科学理性和技术理性

C、唯科学主义和技术万能论

D、对唯科学主义和技术万能论的批判

科学与人文的分化原因,说法正确的有哪些()

A、科学理性与技术理性

B、唯物科学主义和技术万能论

C、自然属性与社会属性

D、对唯物科学主义和技术万能论的批判

E、科学与人文分工日渐分明

下列关于物质主义和科技万能论的说法,不正确的是()
A.科技万能论(独断理性主义)是现代性的基石
B.物质主义价值导向是现代性的要害
C.科技万能论者认为“大量生产、大量消费”是没有问题的
D.科技万能论者认为科技创新、制度创新、管理创新也不能解决“大量排放”问题

“教育万能论”的提出者是()

A.华生

B.苏格拉底

C.皮亚杰

D.张宗麟

“性善论”所反映的观点是( )。

A、内发论

B、外铄论

C、多因素作用论

D、教育万能论

下列哪位教育家不是教育万能论思想的代表人物?( )

A.洛克

B.爱尔维修

C.卢梭

D.柏拉图

1.(单选题)倡导教育万能论的是()(本题2.0分)
A.狄德罗
B.爱尔维修
C.卢梭
D.拉美特利
美国行为主义心理学家华生主张()
A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论