无言以对

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都——了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深（）自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就（）。
A.摄取，审悉，无言寡语
B.涉及，审视，无言以对
C.涉猎，审视，话不投机
D.涉猎，审悉，一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就__。

A．摄取审悉无言寡语

B．涉及审视无言以对

C．涉猎审视话不投机

D．涉猎审悉一拍即合

缄默症，是指在没有言语听力器官损伤和智力发展障碍的情况下表现得沉默不语、问之不答或毫无反应的症状。

根据上述定义，下列属于缄默症的是（）。

A．自从上次跟同桌闹过矛盾之后，小鹏见了同桌再也不说话了

B．杨某自从出车祸导致听力器官受损后，话也越来越少了，最后竟连别人问话他也毫无反应了

C．平时父母过分溺爱的鲁阳刚入大学，由于初次离开家庭、环境变动终日对室友沉默不语

D．智力低下的钱某常因听不懂问题而无言以对

缄默症，是指在没有言语听力器官损伤和智力发展障碍的情况下表现得沉默不语、问之不答或毫无反应的症状。

根据上述定义，下列属于缄默症的是()。

A．自从上次跟同桌闹过矛盾之后，小鹏见了同桌再也不说话了

B．杨某自从出车祸导致听力器官受损后，话也越来越少了，最后竟连别人问话他也毫无反应了

C．平时父母过分溺爱的鲁阳刚人大学，由于初次离开家庭、环境变动终日对室友沉默不语

D．智力低下的钱某常因听不懂问题而无言以对

缄默症是指在没有言语听力器官损伤和智力发展障碍的情况下表现得沉默不语、问之不答或毫无反应的症状。根据上述定义，下列属于缄默症的是（）。A:自从上次跟同桌闹过矛盾之后，小鹏见了同桌再也不说话了
B:杨某自从出车祸导致听力器官受损后，话也越来越少了，最后竟连别人问话他也毫无反应了
C:平时父母过分溺爱的鲁阳刚人大学，由于初次离开家庭、环境变动，终日对室友沉默不语
D:智力低下的钱某常因听不懂问题而无言以对

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都了各个领域的书籍。从年轻时候起就曾深深自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生。那自然我们就。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．摄取审悉少言寡语B．涉及审视无言以对C．涉猎审视话不投机D．涉猎审悉一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人,多是比我年长十岁或十几岁的,也许因为他们都了各个领域的书籍。从年轻时候起就曾深深自我内心和世间万象。我平时所思所想,都是人生观问题,所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人,未曾思考过人生。那自然我们就。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.摄取审悉少言寡语B.涉及审视无言以对C.涉猎审视话不投机D.涉猎审悉一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都___\_了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深____\_自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就_______。
A.摄取审悉无言寡语
B.涉及审视无言以对
C.涉猎审视话不投机
D.涉猎审悉一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就__。

填入划横线部分最恰当的一项是：．

A．摄取审悉无言寡语

B．涉及审视无言以对

C．涉猎审视话不投机

D．涉猎审悉一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人,多是比我年长十岁或十几岁的,也许因为他们都__________了各个领域的书籍,从年轻时候起就曾深深__________自我内心和世间万象。我平时所思所想,都是人生观问题,所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人,未曾思考过人生,那自然我们就__________。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.摄取审悉少言寡语B.涉及审视无言以对

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__________了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__________自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就__________。

A．摄取、审悉、无言寡语

B．涉及、审视、无言以对

C．涉猎、审视、话不投机

D．涉猎、审悉、一拍即合

题目感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都______了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深______自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就______。
依次填入横线处最恰当的选项是（  ）。
A:摄取  审悉  无言寡语
B:涉及  审视  无言以对
C:涉猎  审视  话不投机
D:涉猎  审悉  一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__________了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__________自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就__________。

A．摄取、审悉、无言寡语

B．涉及、审视、无言以对

C．涉猎、审视、话不投机→考试→中心

D．涉猎、审悉、一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都______了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深______自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就______。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A．摄取审悉无言寡语

B．涉及审视无言以对

C．涉猎审视话不投机

D．涉猎审悉一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人。是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__________了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__________自我内心和世间万象。我平时所思所想。都是人生观问，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人。未曾思考过人生。那自然我们就__________。填入划横线部分最恰当的一项是()．
A.摄取．审悉．少言寡语
B.涉及．审视．无言以对
C.涉猎．审视．话不投机
D.涉猎．审悉．一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__________了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__________自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就__________。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.摄取市悉无言寡语B.涉及审视无言以对

C.涉猎审视话不投机D.涉猎审悉一拍即合

感觉上与我容易投机交谈的人，多是比我年长十岁或十几岁的，也许因为他们都__________了各个领域的书籍，从年轻时候起就曾深深__________自我内心和世间万象。我平时所思所想，都是人生观问题，所以与同年代的人往往难有共同语言。对方若是20来岁的年轻人，未曾思考过人生，那自然我们就__________。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．摄取审悉少言寡语B．涉及审视无言以对C．涉猎审视话不投机D．涉猎审悉一拍即合

幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。根据上述材料，简述刘教师违背了教师职业道德的哪项内容。

幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边．我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。问题：根据上述材料，简述刘教师违背了教师职业道德的哪项内容。

   某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”
   “什么叫够了？”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
   “那么你装一大碗石子来。”
    徒弟照办。
   “满了吗？”师父问。“满了。”徒弟十分自信。
   师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。
   “满了吗？”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。
    师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。
   “满了吗？”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。
    师父又倒了一盅（zhōng杯子)水下去，一滴水也没有溢出。
   “满了吗？”师父笑着问。
   徒弟无言以对。
    这个小故事能引发你哪些联想呢？请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。题目自拟，除诗歌外文体不限，篇幅在600字以上。