想不开

安徽芜湖一名68岁的老太太因为个人维权一时想不开,横躺马路中央,遭粗心女司机碾轧。这一事件启示我们

①学会调节情绪,保持乐观、开朗的心态

②对自己的行为负责集中体现在行为前的预见和选择

③树立法治观念,遵守公共秩序

④让人生更有意义

A.①②B.②④C.①③D.②③

 

患者,女,15岁,一次突发灾害中,她失去了家人,自己也成为残疾人。每天想不开,认为活着没意义。她的心理问题属于()A、正常反应

B、外伤性抑郁

C、过度反应

D、转换反应

E、精神失常

为及时解除其精神心理因素,应首先进行的是()A、倾听

B、表示理解

C、密切观察

D、表示同情可怜

E、安抚

患者,女,35岁,某天与家人发生口角后,一时想不开服用灭鼠药自杀,家人及时发现并送往当地医院抢救。如系香豆素类杀鼠药自杀而引起中毒,禁用的洗胃液是()

A.2%~5%碳酸氢钠

B.0.3%过氧化氢溶液

C.3%~5%鞣酸溶液

D.0.5%~2%氯化钙溶液

E.1:5000~1:2000高锰酸钾溶液

“不是每个考生都适合复读。”市招生考试研究会郑主任提出,有三类考生不适合复读。第一类是分数过低或过高的考生。如果高考分数距离录取线还差100分以上,即便再读一年也难有大幅度提高,还不如学习某种适合自己的技能,将来更容易就业;而对600分以上的学生来说,提高的空间同样不大,所以不太适合复读。第二类是发挥不稳定的考生。有些考生觉得自己很努力,脑子也不笨,可经过一年复读后,成绩仍没有提高。这类学生平时成绩往往不稳定,自己又找不到具体原因。第三类是因为被逼而无可奈何的考生。有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的,自己本身并没有太多动力,或者开始阶段还有热情,越往后越没信心。强迫这类学生复读甚至会造成个别学生因想不开而走上绝路。第三类不适合复读的学生是: A.想不开的学生B.高中四年级的学生C.不听家长话的学生D.不想继续考大学的学生
根据《工伤保险条例》,下列情形中可以认定为工伤的有()。 A.陈某因工外出期间发生事故下落不明B.张某因工作环境长期接触粉尘患有职业病C.杨某驾车上班途中因闯红灯发生交通事故而受伤D.取得革命伤残军人证的田某到企业工作后旧伤复发E.刘某因工作琐事与上司争吵后一时想不开而跳楼自杀

1993年,赵某和马某结婚并育有一子一女。2008年,赵某在父亲去世后继承了价值120万元的房产。2016年,因感情破裂且子女均已成人,赵某提出离婚。遭马某和子女极力阻挠后,赵某一时想不开自杀身亡。对此,下列说法正确的是

①马某和儿女的行为违反婚姻自由原则

②该房产属于赵某的个人财产

③马某和子女侵犯了赵某的生命权

④马某可得到价值80万的房产

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

小丽是个35岁的农村妇女,她丈夫常年在外打工;干农活之余,家里行动不便的老人和瘫痪的孩子靠她照顾。一天她的婆婆突然发现她夜里偷偷服安眠药自杀了,悲痛之余,不禁要问,媳妇向来开朗,怎么突然就想不开了呢?从社会工作者的视角分析,小丽遇到的困难可能有哪些(  )。

  • A小丽丈夫常年在外,使得她心理压力大 

  • B行动不便的老人与瘫痪孩子,农活繁重 

  • C小丽个性差,比较自私,与老人相处不来 

  • D经济负担重 

  • E无力拓展视野、精神压力大 

小丽是一个35岁的农村妇女,丈夫常年在外打工;除了干农活,家里行动不便的老人和瘫痪的孩子也要靠她照顾。一天她的婆婆突然发现她夜里偷偷服安眠药自杀了,悲痛之余不禁要问:媳妇向来开朗,怎么突然就想不开了呢?从社会工作的视角分析,小丽遇到的困难可能有()。

  • A小丽丈夫常年在外,使得她心理压力大

  • B行动不便的老人与瘫痪的孩子,农活繁重

  • C小丽个性差,比较自私,与老人相处不来

  • D经济负担重

  • E无力拓展视野,精神压力大

2005年,甲与丈夫乙吵架后想不开从自家阳台跳下,乙将甲送到医院后再未与甲联系,甲遂赌气也不与乙联系。甲经历多次手术,仍造成高位截瘫的后果,丧失了劳动能力。至2015年,甲不仅无力支付医药费、生活费,还欠下债务16万元,甲遂将乙起诉至法院,要求乙履行夫妻扶养义务,偿还债务并每月支付1000元扶养费。根据上述案情,回答下列问题并简述理由:(1)甲起诉乙的法律依据是什么?(2)乙对甲是否有扶养义务?扶养义务始于何时终于何时?
2005年,甲与丈夫乙吵架后想不开从自家阳台跳下,乙将甲送进医院后再未与甲联系,甲遂赌气也不与乙联系。甲经历多次手术,仍造成高位截瘫的后果,丧失了劳动能力。至2015年,甲不仅无力支付医药费、生活费,还欠下债务16万元,甲遂将乙起诉至法院,要求乙履行夫妻扶养义务,偿还债务并每月支付1000元扶养费。根据上述案情,回答下列问题并简述理由:
(1)甲起诉乙的法律依据是什么?
(2)乙对甲是否有扶养义务?扶养义务始于何时终于何时?

2005年,甲与丈夫乙吵架后想不开从自家阳台跳下,乙将甲送进医院后再未与甲联系,甲遂赌气也不与乙联系。甲经历多次手术,仍造成高位截瘫的后果,丧失了劳动能力。至2015年,甲不仅无力支付医药费、生活费,还欠下债务16万元,甲遂将乙起诉至法院,要求乙履行夫妻扶养义务,偿还债务并每月支付1000元扶养费。

根据上述案情,回答下列问题并简述理由:

(1)甲起诉乙的法律依据是什么?

(2)乙对甲是否有扶养义务?扶养义务始于何时终于何时?

王女士文化水平不高,在一家大型超市做保洁工作一天,她在四楼擦璃窗,不慎坠楼,从此失去双腿。超市给了一笔数额不多不少的慰问补偿金。丈夫对王女士很关心,为了多挣钱,又去兼职,家里孩子一个8岁,一个10岁都很懂事,上学前后都会照顾妈妈。王女士觉得自己是负担。一天家里只有她一人,她一时想不开,便爬下床打开煤气自杀,幸好被邻居发现了过来。(1)请运用优势视角理论对王女士的情况加以评估。(2)如果你是一名社会工作者,你打算釆取何种介入模式帮助王女士?

张女士文化水平不高,在一家大型超市做保洁工作。一天,她在四楼擦玻璃窗,不慎坠楼,从此失去双腿。超市给了一笔数额不多不少的慰问补偿金。丈夫对张女士很关心,为了多挣钱,又去兼职。家里孩子一个8岁,一个10岁,都很懂事,上学前后都会照顾妈妈。张女士觉得自己是负担。一天家里只有她一人,她一时想不开,便爬下床打开煤气自杀,幸好被邻居发现救了过来。 问题:1.请运用优势视角理论对张女士的情况加以评估。2.如果你是一名社会工作者,你打算采取何种介入模式帮助张女士?

甲因无法接受女友移情别恋,一时想不开,自五楼跳楼自杀。位于一楼开业的医师乙听到撞击声而外出查看,紧急将甲送回其诊所救治。其急救过程中,甲求死心意坚决,一直要求乙不要救他。经乙之急救与治疗,甲逐渐康复。为表谢意,甲向乙表示出院后要送其一块纯金打造的盾牌,乙见甲十分诚意,慨然允受。不料,甲出院后,后悔先前之表示。以下说法正确的有?A.乙违反了甲明示的意思,不构成无因管理B.乙可以要求甲支付相关医疗费用C.因盾牌尚未交付,甲可以撤销赠与D.若甲的经济状况显著恶化,打造纯金盾牌将严重影响其生活,可以不再履行赠与义务

甲因无法接受女友移情别恋,一时想不开,自五楼跳楼自杀。位于一楼开业的医师乙听到撞击声而外出查看,紧急将甲送回其诊所救治。其急救过程中,甲求死心意坚决,一直要求乙不要救他。经过乙的急救与治疗,甲逐渐康复。为表谢意,甲向乙表示出院后要送其一块纯金打造的盾牌,乙见甲十分诚意,慨然允受。不料,甲出院后,后悔先前之表示。则以下说法正确的有:

A.乙违反了甲明示的意思,不构成无因管理

B.乙可以要求甲支付相关医疗费用

C.因盾牌尚未交付,甲可以撤销赠与

D.若甲的经济状况显著恶化,打造纯金盾牌将严重影响其生活,可以不再履行赠与义务

下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是()A:我这个人是一个针尖对麦芒的人,别人怎样对我,我便会怎样对他,因此常常将人际关系弄得很僵,其实我也知道这很不好。
B:多少艰难的时刻,都是姥姥用她那口大白话点拨着我;多少想不开的问题,都是姥姥一个个鸡毛蒜皮的比喻让我豁然开朗。
C:不管人们对“虎妈”的教育方法如何褒贬不一,随之而来的却是书籍《虎妈战歌》的洛阳纸贵,以及“虎妈”的一夜成名。
D:显然,整个亚太与中东地区的局势是从去年韩国“天安”号事件后祸起萧墙,从中不难看出美国在围绕中国实施扼制战略,其阴谋暴露无遗。
[问答题案例分析题]

材料背景:甲为某单位职工,现任市人大代表。甲的妹妹和甲的同事乙恋爱。甲乙曾结私怨,因此甲禁止其妹与乙交往,欲给其妹另外介绍对象。甲的妹妹拒绝,瞒住甲,计划与乙登记。旁人告知甲。甲将乙赶走,将其妹带回家关在房里不准出门,甲的妹妹一时想不开,便在房间里悬梁自尽。甲很愤怒,到处寻找乙,欲杀乙给其妹偿命。居委会干部为防止再闹出人命来,赶忙打电话向报案。公安机关和检察机关都派人赶到现场处理此案。

问题:(1)本案应由哪一机关受理?说明理由。(2)本案经受理后是否可以对甲采取强制措施?如果可以,该如何去做?如不能,为什么?

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“有什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重。
“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊,年轻人点头深思。
“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不要抄袭。

张女士文化水平不高,在一家大型超市做保洁工作。张女士工作很勤恳,因而得到雇主的肯定。一天,她在四楼擦玻璃窗,不慎坠楼,从而失去了双腿。超市给了一笔数额不多不少的慰问补偿金,此后,张女士便基本躺在床上,需要家人照料饮食起居。丈夫对张女士很关心,为了多挣钱,又去兼了一份职,平日无暇照顾她。好在家里两个小孩,一个8岁,一个10岁,都很懂事,上学前后都会照顾妈妈。但张女士看到两个小孩这么小,还要照顾自己,丈夫工作又辛苦,自己却什么忙也帮不上,便觉得自己没用,是个拖累。一天,家里只有她一人,她一时想不开,便爬下床,打开煤气自杀,幸好被邻居发现救了过来。?
问题:
1.请运用优势视角理论对张女士的情况加以评估。?
2.如果你是一名社会工作者,你打算采取何种介入模式帮助张女士。
“不是每个考生都适合复读。”市招生考试研究会郑主任提出,有三类考生不适合复读。第一类是分数过低或过高的考生。如果高考分数距离录取线还差100分以上,即便再读一年也难有大幅度提高,还不如学习某种适合自己的技能,将来更容易就业;而对600分以上的学生来说,提高的空间同样不大,所以不太适合复读。第二类是发挥不稳定的考生。有些考生觉得自己很努力,脑子也不笨,可经过一年复读后,成绩仍没有提高。这类学生平时成绩往往不稳定,自己又找不到具体原因。第三类是因为被逼而无可奈何的考生。有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的,自己本身并没有太多动力,或者开始阶段还有热情,越往后越没信心。强迫这类学生复读甚至会造成个别学生因想不开而走上绝路。这篇短文对高考复读的态度是: A.无所谓B.积极提倡C.不完全赞成D.完全不赞成