小标题

单击大纲工具栏中的的“上移”或“下移”按钮,可以()。

A、可以改变幻灯片的编号,但顺序不改变。

B、改变幻灯片顺序或层次小标题之间的从属关系

C、幻灯片的顺序不变

D、只能改变层次小标题之间的从属关系

[单选]单击大纲工具栏中的的“上移”或“下移”按钮,可以()。
A.可以改变幻灯片的编号,但顺序不改变。
B.改变幻灯片顺序或层次小标题之间的从属关系
C.幻灯片的顺序不变
D.只能改变层次小标题之间的从属关系

符合统计表的基本结构的是(  )。

A、标题、纵横标目、线条和数字

B、大标题、小标题、线条和数字

C、大标题、小标题、线条、数字和备注

D、统计调查表、整理汇总表和统计分析表

E、标题、纵横标目、线条、数字和备注

在PowerPoint中增加项目符号的顺序正确() 1.单击“常规“工具栏中“项目符号“按钮,使该按钮呈按下状态 2.在想要加入项目符号的层次小标题中单击设置插入点。 3.在幻灯片中增加层次小标题,说明所要介绍的内容要点。

A、123

B、132

C、321

D、312

一、5月份收入基本情况; 二、5月份"两税"(按,国内增值税和消费税)收入增长原因分析。 这是某局分析5月份税收收入情况通报正文的两个小标题。从这个小标题可以窥见其所写的内容,并可以认为该通报应归类于()

A、表扬性通报

B、批评性通报

C、情况通报

D、知照性通报

下列语序排列正确的一组是()①如此一直想下去,一直记下去,到当时所能想到的意思都记下来了为止。②在定了题目之后,我取一张纸条摆在面前,抱着那题目四面八方地想。③想时全凭心理学家所谓“自由联想”,不拘大小,不问次序,想得一点意思,就用三五个字的小标题写在纸条上。④这种寻思的工作做完了,我于是把杂乱无章的小标题看一眼,仔细加一番衡量,把无关重要的无须说的各点一齐丢开,把应该说的选择出来,再在其中理出一个线索和次第,另取一张纸条,顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。A:④①②③
B:②③①④
C:②③④①
D:①④②③
经验类专题总结多用()

A.双行标题

B.单行标题

C.大标题

D.小标题

计划比较常用的写作格式是()。

A.条文式

B.小标题式

C.短文式

D.框图式

E.段落式

[单选]大纲视图中,某一主标题若要降级为层次小标题,可以按()键。
A.Tab
B.Ctrl
C.Shift
D.Alt

小标题在公文中有两类作用:一是提示该部分内容的范围,二是揭示该部分中心。(  )

A、对

B、错

(三)阅读“给定资料6”,在空格处填人这则资料的题目和三个部分的小标题。(15分)

要求:准确、简明。每条不超过20字。

在排版时,应当注意()

A、把字排满整页

B、文中不需要添加小标题

C、页边留有空白

D、列举图表时不需要解释

述职报告的标题形式有

A.单行标题与多行标题

B.单行标题与双行标题

C.正标题与副标题

D.大标题与小标题

()即在应用文正文的结尾处点名文章主题,也被称为“卒章显志”
A、篇末点题
B、标题点题
C、开篇点题
D、小标题点题

自己的小标题是用行基距的方法制作的,但分栏后左右两栏中的文字行却仍然无法对齐,为什么?我该怎么办?

规范工作的对象是文献信息目录中的著录标目,以下哪个不是规范工作的对象。()

A.责任者名称

B.著作题名

C.小标题

D.主题词

[问答题]自己的小标题是用行基距的方法制作的,但分栏后左右两栏中的文字行却仍然无法对齐,为什么?我该怎么办?

政府机关调研报告不同于新闻类的调查报告,其标题比较简单,一般采用()。

A、单行式

B、复式型

C、两种均可

D、大标题和小标题并用

()即在应用文正文的结尾处点名文章主题,也被称为“卒章显志”(2.0分)2.0分
A、
篇末点题
B、
标题点题
C、
开篇点题
D、
小标题点题
题目根据第5自然段的内容,在①处应填入的小标题是(  )。
A:实施各种避险措施
B:开展防汛实战演练
C:严格险情隐患排查
D:加强防汛检查和演练