小女孩

《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了()

A、烤鹅

B、圣诞树

C、奶奶

小女孩和小女孩的妹妹都看见,在()周围坐着十二个兄弟。

A、火堆

B、大树

C、木房子

D、铁锅

阅读下面的文章,完成练习。

爱的故事[美]安妮·尼尔森

  一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命,住在楼上的一间卧室里。一天夜里,房子起火了,奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓(mànwàn)延,一楼已是一片火海。  邻居已呼叫过火警,无可奈何地站在外面(观看、观望),火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口,哭叫着救命,人群中(流传、传布)着消息说:消防队员正在扑救另一场火灾,要晚几分钟才能赶来。  突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人钻(zuānzuàn)进火海之中。他再次出现时,手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群,男人消失在夜色之中。  调查发现,这孩子在世上已经没有亲人了,几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收养这孩子。  一位教师愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qièxiá)意。其他人也纷纷发言,述说把孩子交给他们抚养的种种好处。  最后,本镇最富有的居民站起来说话了:“你们提到的所有好处,我都能给她,并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。”  从始至终,小女孩一直沉默不语,眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦。他(快步、径直)来到小女孩的面前,朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。  孩子叫出声来:“这就是救我的那个人!”她一下子蹦起来,双手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,朝他笑了。  “现在休会。”会议主持人宣布道……1.给文中加粗的字选择正确的读音,对的打“√”。2.在文中的括号里选择恰当的词语,对的打“√”。3.读文章,判断下列说法的对错,对的打“√”。(1)文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。()(2)当小女孩面临火灾时,男人和邻居冲进火海救出了小女孩。()(3)当小女孩没有任何亲人的时候,周围很多人伸出了援助之手,都愿意收养小女孩。()(4)作者认为小女孩应该归最富有的居民收养,因为他能够给小女孩所有的好处。()(5)文中画横线的句子是一个比喻句。()(6)因为很多人要收养小女孩,并且大家都有充足的理由,所以小女孩拿不定主意。()4.文中加粗的句子“他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦”,“他”痛苦的原因是()A.他认为很多人要收养小女孩,但不一定出自内心,所以感到痛苦。B.他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到痛苦。C.他为了抢救小女孩而受伤,身体有些痛苦。5.根据全文,请你作出判断,会议主持人会宣布小女孩由谁来收养呢?_______________________

材料全屏

“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个12岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界,然而,就是这样一个小女孩,却因为一次小测验的失误而自杀。

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【简答题】

请从学生观的角度分析小女孩自杀的行为。

①我加入等公交车的队伍 ②我招呼她还是到我的前面,但她不来 ③等候公交车的队伍很长,一个小女孩排在最后面 ④小女孩回来后排到了队伍的最后面 ⑤小女孩突然离队去上厕所()

A、③-①-②-⑤-④

B、①-⑤-②-④-③

C、③-①-⑤-④-②

D、③-②-①-④-⑤

阅读下面的材料,按要求作文。
一天,一位记者在登山的时候看到一个十二三岁的小女孩,她正背着一个小男孩在朝山上走去。小女孩的脸上满是汗,衣裳湿透了。
记者问:你背的是谁呀?
小女孩说:我弟弟。
记者又问:你的弟弟有三十多斤吧?你能把他背上去吗?
小女孩说:当然能!我背的不是重量,是我的弟弟。
上述材料会引发你怎样的感想和思考呢?请在全面理解材料的基础上,自选一个角度,自定立意,结合自己的生活和感受,写一篇不少于800字的记叙文或议论文,题目自拟。

幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
A.创造想象
B.无意想象
C.再造想象
D.幻想

阅读课文语段,并回答问题。

  她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 1.加粗词“赶紧”表达了小女孩什么样的心情? _______________2.这段话中,哪些句子是小女孩的幻觉?这些幻觉表现了小女孩什么样的愿望?_______________3.为什么说:“她俩在光明和快乐中飞走了”?_______________4.具体说说“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”是什么地方。_______________5.本段节选自童话《____》,这篇童话的中心思想是( )。 ①这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,反映了这个小女孩家里很穷,她渴望得到幸福,得到人间的关爱。  ②这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情,对贫富悬殊的社会的强烈不满。

材料:一个城镇,为了美丽建设,政府准备在道路两旁的树上打孔,把风车安上去,这样风一吹,风车转了特别漂亮。一个小女孩看到后突然哭了出来,她爸爸问她:为什么哭呢?小女孩回答:大树一定很疼吧。小女孩的父亲就写信向镇政府反映了孩子的这样一个诉求。镇政府有关部门反馈:已按照您的建议停止施工。问题:对于这个现象,你怎么看?

幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于(  )。
A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想

 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 
1.写出你对下列语句的理解。 
(1)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
 
(2)她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
 
2.这是小女孩第几次擦着火柴?与前几次有什么不同?你从中体会到了什么? 
 
3.“在光明和快乐中飞走了”实际上是暗示 。“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦”是小女孩的,这说明在现实中 。
 
4.和卖火柴的小女孩相比,我们的生活多么快乐,多么幸福。想象一下,如果小女孩来到我们中间,你会怎么做?
 
 

爱的故事(美安妮.尼尔康)

一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命,住在楼上的一间卧室里。一天夜里,房子起火了,奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓(mànwàn)延,一楼已是一片火海。邻居已呼叫过火警,无可奈何地站在外面(观看观望),火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口,哭叫着救命,人群中(流传传布)着消息说:消防队员正在扑救另一场火灾,要晚几分钟才能赶来。突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人钻(zuànzuān)进火海之中。他再次出现时,手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群,男人消失在夜色之中。调查发现,这孩子在世上已经没有亲人了,几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收养这孩子。一位教师愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也3/5想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qièxiá)意。其他人也纷纷发言,述说把孩子交给他们抚养的种种好处。最后,本镇最富有的居民站起来说话了:“你们提到的所有好处,我都能给她,并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。”从始至终,小女孩一直沉默不语,眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前去。他步履缓慢,似乎在忍受

着痛苦。他(快步径直)来到小女孩的面前,朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。孩子叫出声来:“这就是救我命的那个人!”她一下子蹦了起来,双手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭难那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,朝他笑了。“现在休会。”会议主持人宣布道……

1.给文中的字选择正确的读音,对的打“√”。

2.在文中的括号里选择正确的词语,对的打“√”。

3.读文章,判断下列说法的对错,对的打“√”。

(1)文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。()

(2)当小女孩面临火灾时,男人和邻居冲进火海救出了小女孩。()

(3)当小女孩没有任何亲人的时候,很多人伸出了援助之手,都愿意收养小女

孩。()

(4)作者认为小女孩应该归最富有的居民收养,因为他能够给小女孩所有的好

处。()

(5)文中画横线的句子是一个比喻句。()

4.文中家加粗的句子“他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦”,“他”痛苦的原因

是()

A.他认为很多人收养小女孩,但不一定出自内心,所以感到很痛苦。

B.他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到很痛苦。

C.他为了抢救小女孩而受伤,身体有些痛苦。

5.根据全文,请你做出判断,会议主持人宣布小女孩由谁来收养呢?

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一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。

  • A经验性想象

  • B情境性想象

  • C愿望性想象

  • D拟人化想象

[单选]一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是()。
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象

阅读与理解。
节选自丹麦“童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》 
 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。啊!火 柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一 支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装 着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.写出下面词语的反义词。
 温暖( )舒服( )明亮( )
2.短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你用一段话,写出它蕴含的意思。
 
3.在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”在写作者想象的句子下面画上“﹎﹎”
4.这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩这里表达了作者对小女孩的 ,这里表达了作者对小女孩的 。

在一起交通肇事案件中,驾驶员将行人撞死后驾车逃逸,当时没有成年的目击者,只有一个4岁半的小女孩在现场附近玩耍。根据小女孩的描述,肇事车辆为电视广告中经常出现的某某型号货车,小女孩还具体说出了汽车是什么颜色的。经近一步调查,发现肇事现场附近一建筑工地当天来过一辆这样的车送建筑材料。公安人员到这辆车所属的运输公司找到了这辆车,尽管驾驶员对车辆进行了清洗,但最终还是在轮胎上发现了肇事后留下的血迹,经专家鉴定,该血迹血型与死者的血型一致。据此,公安部门逮捕了驾驶员,驾驶员对自己肇事后逃逸的罪行供认不讳。小女孩能否作为本案的证人?

第11题一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是(  )。
A.经验性想像B.情境性想像C.愿望性想像D.拟人化想像

下列哪一组作品是常人体童话()。

A、《皇帝的新装》、《七色花》、《浮云》

B、《卖火柴的小女孩》、《神笔马良》、《小溪流的歌》

C、《大林和小林》、《小蝌蚪找妈妈》、《渔童》

D、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《大林和小林》

阅读理解。

花瓣飘香

 我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。  一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。  几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。 她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。  “为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。  她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”  “摘花瓣做什么呀?”  小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一样 闻起来有淡淡的清香 妈妈会高兴的  “你爸爸呢?”  “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。  真是个懂事的好孩子。  第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。 1.给文中第7自然段加上标点。2.我能在文中找到合适的词填在下面。 ( )的花朵 ( )的花瓣 ( )的清香 3.为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”? 4.读了这篇短文,我感觉到月季花 。 

请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的作文。除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的地名、校名、人名;书写规范、卷面整洁。(50分)
小题1:阅读这则材料:一个小女孩趴在自己卧室的窗台上,她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱,小女孩平时常和它嬉戏。看见小狗悲惨地死去,小女孩不禁泪流满面,悲痛不已。她的祖父见状,便把她带到另一个房间,打开另一扇窗。从这个窗口望去,那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空,心情顿时开朗起来。老人慈祥地对她说:“孩子,你开错了窗。”请以“打开另一扇窗”为题写一篇文章。
小题2:请以“听听那       的声音”为题,请先把题目补充完整,然后作文。