写实派

[单选]普桑是法国18世纪的()画家。
A.罗可可
B.古典主义
C.写实派
[填空题]汪优游将萧伯纳的()搬上了中国舞台,这是“纯粹写实派的西洋剧本第一次和中国社会接触”。

中国现代戏剧肇始于1907年()的创立及其演剧活动。

A、社会剖析派

B、乡土派

C、写实派

D、春柳社

()是海派之后影响最大的一个画派,创始人为高剑父、高奇峰、陈树人。

  • A、新派

  • B、京津画派

  • C、岭南画派

  • D、写实派

[单选]小说《我的第一个上级》的作者所属的流派是()。
A.山药蛋派
B.现代派
C.新写实派
D.七月派

20世纪20年代郁达夫的小说创作属于()。


A.“人生写实派”B.“自叙传”抒情小说C.“乡土文学”D.“左翼小说”
川端康成与横光利一等一起创办同人杂志《文艺时代》,发起( )文学运动。

A.新思潮

B.新感觉派

C.写实派

D.艺术派

朱自清说新文学第一个十年的诗坛分为

A.浪漫派

B.格律派

C.象征派

D.写实派

E.自由派

 20世纪20年代以文学研究会为主的“人生写实派”的代表作家是()
A.都达夫B.叶圣陶C.台静农D.彭家煌
梅特林克的《青鸟》、《不速之客》等作品是_____戏剧的典型之作。

A.荒诞派

B.象征派

C.写实派

D.印象派

以下不能归入18~19世纪艺术风潮的流派是()

A、荷兰小画派

B、浪漫派

C、巴比松画派

D、拉斐尔前派

E、写实派

F、印象派

世纪我国画坛“中西融合派”可分为写实派和现代派,其中()属于现代派。

A、徐悲鸿

B、林风眠

C、刘海粟

D、程十发

E、齐白石

梅特林克的《青鸟》、《不速之客》等作品是__________戏剧的典型之作。()A.荒诞派B.象征派C.写实派D.印象派

20世纪20年代小说的三大潮流是()。

A、“人生写实派”

B、“自叙传”抒情小说一派

C、“乡土文学”作家群

D、社会主义现实派

中国现代文学史上出现的著名诗歌流派是( )。

A.写实派、浪漫派、抽象派

B.创造派、新月派、湖畔派

C.意象派、荒诞派、朦胧派

D.豪放派、婉约派、象征派

20年代小说有三大潮流:()。

A、以文学研究会为主的“人生写实派”

B、以创造社为主的“自叙传”抒情小说

C、“市井文学”作家群

D、“乡土文学”作家群

E、“爱情文学”作家群

下列各句中加点成语的使用,不恰当的一项是A:理想主义只是一种精炼的写实主义,以理想派攻击写实派,不过是以五十步笑百步。
B:专家试图用向湖里放鱼的方法治理水污染,因为这里的渔业资源已到了竭泽而渔的地步。
C:无论从事什么事业,都要扎扎实实地去干,跬步千里,只要坚持,就会有成就。
D:对那些荒唐到可笑程度的小道消息,你怎么也相信呢任何不经之谈,我是绝不相信的。
下列各句中划线成语的使用,不恰当的一项是()A:理想主义只是一种精炼的写实主义,以理想派攻击写实派,不过是以五十步笑百步。
B:当一种美,美得让我们感同身受,我们就会意识到自身的局限。
C:强调规范答题,这其实是在培养认真细心严谨的行为习惯,好作风是“规”出来的,不以规矩,不成方圆。
D:时下,明星整容已成潮流,大众也能理解明星的面子至关重要,但是,当有媒体问到此事,许多明星的态度还是“犹抱琵琶半遮面”,让观众猜疑纷纷。

这篇文章有一个很大的特色,那就是在取喻和用词上的灵动与准确。文章开端,便以奇妙的想像向读者展示出了一个奇特的景象。将晾晒旧衣的竹竿喻成拦着绫罗绸缎的墙,继而顺势将其喻为“古代空室里发掘出来的雨道”,将世代的服饰史给人华美苍凉幽深沉厚的整体感觉有机地表现出来。但接着又一转,说晒得滚烫的金线现在已经冷了,真是佳妙绝伦,无可比拟。如果说写远长的服饰史是以实喻虚的话,那么以虚喻实则现出另一种风味,“衣服底下的肉体也还不是写实派的作风,看上去不大像个女人而像一缕诗魂”。虚无飘渺的诗魂,哀怨幽丽,凄凉迷离,却更能引发我们无尽的联想和想像。上面这段文字是对韩少功的散文《灵魂的声音》的分析。()

(15分)【中外历史人物评说】
阅读下列材料:
材料一 所谓大学者,非仅为多数学生按时授课,造成一毕业生之资格而已也,实以是为共同研究学术之机关。研究也者,非徒输入欧化,而必于欧化之中为更进之发;非徒保存国粹,而必以科学方法,揭国粹之真相。……大学者,“囊括大典,网罗众家”之学府也。……各国大学,哲学之唯心论与唯物论,文学、美术之理想派与写实派,计学之干涉论与放任论……常樊然并屿于其中,此思想自由之通则,而大学之所以为大也。
——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》
材料二 至于弟在大学,则有两种主张如下:
(一)对于学说……无论有何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运者,虽彼此相反,而悉听其自由发展。……
(二)对于教员,以学诣为主;……例如复辟主义,民国所排斥也,本校教员中,有拖长辫而持复辟论者,以其所授为英国文学,与政治无涉,则听之。……夫人才至为难得,若求全责备,则学校怠难成立。
——蔡元培《致<公言报>函并答林琴南君》
材料三 蔡先生主校以后,许多学者名流来到北大,一时人才云集,面目一新。像鲁迅(周树人,教中国小说史)、钱玄同(教音韵学)、吴梅(教戏曲史)、刘半农(教新文学)等,都来到北大教书。李大钊、陈独秀和他们一起,高举科学与民主的旗帜,与封建主义思想文化展开斗争,为轰轰烈烈的五四运动开拓了前进的道路。
——顾颉刚《蔡元培先生、北京大学与五四运动》
请回答:
(1)结合材料,概述蔡元培的办学思想。(8分)
(2)结合所学知识,分析蔡元培办学思想形成的背景。(7分)