艺术美

“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”分别指的是（）。

东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。

A、自然美与艺术美

B、艺术美与自然美

C、现实美与艺术美

D、艺术美与现实美

A、艺术美创造出来的体现一定生活内容的艺术形象

B、艺术是美学研究的重要对象

C、艺术美是艺术家对于现实生活中的美以及相关的丑进行的自觉的能动的反映

D、艺术是美的集中体现

比较说明纯粹艺术美与实用艺术美的不同心理特征，并解释为什么广告美属于实用艺术美？

《滕王阁序》里“宾主尽东南之美”体现了园林设计中的艺术美。()

艺术美是艺术家对现实生活进行（）的反映的产物，艺术美存在于各类艺术作品的艺术形象之中。

A、创造性

B、主观性

C、美化性

D、客观性

车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（）。

A、艺术美高于自然美

B、自然美高于艺术美

C、美与生活的差异性

D、生活的辩证法

A、柏拉图否认艺术美

B、柏拉图强调艺术美

C、柏拉图认为艺术和理式隔着三层

D、柏拉图肯定艺术是美的集中体现

谈谈你对艺术美与现实美关系的理解。(或：车尔尼雪夫斯基与黑格尔关于艺术美与现实美的主要观点是什么？他们是怎样论证的？试评论其长处与短处并谈谈你的理解。)

美育亦称审美教育，它的内容是（）。

A美术、工艺、雕塑、建筑等艺术

B艺术美、环境美、自然美、科学美

C艺术美、自然美、社会美、科学美

D造型美、语言美、形体美、行为美

在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是（）。

提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（）

A、能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限

B、有助于扩大美学研究的范围

C、只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美

D、只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美

E、有助于感性认识的完美

提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于()

A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限

B.有助于扩大美学研究的范围

C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美

D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美

E.有助于感性认识的完美

黑格尔在《美学》里指出：康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能“把这种统一看做理念本身，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中；“通过审美教育，就可以把这种统一体实现于生活”。

对这段文字的理解，最正确的一项是（）。

A．黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题

B．艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在

C．作者认为，席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容

D．就艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步