有文学

A.《奥义书》

B.《梨俱吠陀》

C.《夜柔吠陀》

D.《娑摩吠陀》

E.《阿闼婆吠陀》

有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色。不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于

A.古典主义   B.浪漫主义   C.现实主义   D.现代主义

A.艺术情感对于文学创作的决定性作用

B.文学创作是情感的宣泄

C.文学创作是作家个人情感的自然流露

D.没有情感也有文学创作

有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”下列作品符合这一创作理念的是

A.《巴黎圣母院》   B.《安娜·卡列尼娜》

C.《老人与海》   D.《等待戈多》

有文学家评论古代某词人时说，从整体创作风格看，他的词是儒家文化中的“舍生取义”、“杀身成仁”等英雄人格意识的现实表达。该词人是

A.柳永

B.李清照

C.辛弃疾

D.李白

文学作品就得有文学的特征，它有别于一般理论文章，除了思想性外，还必须（）

A、有形象性

B、倾注作者的感情

C、有较强的逻辑性

D、严谨的结构

E、讲究语言的精炼

“文学艺术是现实生活的一面镜子”。因为这里有文学家、艺术家对社会生活、社会变动的深刻思考。下列作品中反映二战时期法西斯野蛮暴行的是

A．《战争与和平》

B．《格尔尼卡》

C．《向日葵》

D．《英雄交响曲》

有文学才能的人具有敏锐而又深刻的观察能力、丰富的想象力、较强的语言表达能力等；而具有音乐才能的人，则是具有敏锐的音乐感觉能力、较强的记忆能力等，能力的这种差异是属于（　　）。

A、能力的类型差异

B、能力的质的差异

C、能力发展水平的差异

D、能力发展速度的差异

“声音美是语言美的很重要的因素。一个有文学修养的人，对文字训练有序的人，是会直接从字上‘看’出它的声音的。”这段话出自（）

A、朱光潜的《散文的声音结构》

B、汪曾祺的《汪曾祺文集·文论卷》

C、陈望道的《修辞学发凡》

D、赵元任的《谈谈汉语这个符号系统》

某中学积极开展学生社团活动，校园里有文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社……丰富多彩的活动，促进了学生多元发展。中学生参加社团活动有利于

①培养高雅的生活情趣  ②增强社会实践能力  

③磨砺坚强的意志品质   ④消除学习带来的压力

A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②④

自汉高祖至景帝的60多年间，赋体文学在创作上大体继续着楚辞的余绪，以骚体赋为主流。有文学史家称，汉初“只可算是辞的时代，而不是赋的时代”。汉初赋体文学形成此特点的原因主要是

A.西汉初年经济凋敝

B.法家严刑峻法的制约

C.战国楚辞体的影响

D.政府文化政策的控制

有文学家在评论某一文学流派时说：“（它）创造的艺术世界不是模拟现实的‘镜像世界’，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界，通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界，纵情地抒发自己的感情和表达愿望。”据材料所知，此文学冢所评论的文学流派是

A.古典主义

B.自由主义

C.浪漫主义

D.现实主义

3位高中生赵、钱、孙和3位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有文学、经济、历史和物理。

赵选修的是文学或经济；王选修物理：如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；如果一门课程没有任何初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；一个学生只能选修一门课程。

如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真?

A．孙选修物理。

B．赵选修文学。

C．张选修经济。

D．李选修历史。