育婴师

（）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

A.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

B.掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求

C.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

D.掌握育婴员本人的心理

高级育婴师的职责不包括（）。

A、高质量的完成保育和教育婴儿

B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估

C、帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题

D、只需高质量的完成保育和教育婴儿即可

对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。

A、低等级育婴师的工作内容

B、低等级育婴师的专业知识技能要求

C、上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求

D、与婴幼儿沟通的技巧

E、与家长沟通的艺术

高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提是（）。

A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求

C、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

D、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责

国家劳动和社会保障部制定的《育婴员国家职业标准》，将本职业分为育婴员、育婴师、高级育婴师三个等级。

A、对

B、错

高级育婴师负责对（　）进行培训指导。

A、幼儿园保育员

B、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）

C、小学教师

D、儿童医生

高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

A.培训对象

B.育婴师

C.婴儿

D.婴儿父母

高级育婴师培训指导的对象范围是（）。

A、幼儿园教师和保育员

B、只有婴儿家长

C、只有婴儿

D、育婴员、育婴师和婴儿家长（看护人）

对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A.育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）

B.幼儿园保育员

C.只有儿童

D.儿童医生

我国第一个把（）岁育婴师职业标准化、规范化管理的依据是《育婴师国家职业标准》。

A、0—6

B、1—3

C、3—6

D、0—3

（）是高级育婴师培训指导的对象范围。

A、幼儿园教师

B、育婴员和保育员

C、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）

D、只有婴儿

对低等级的育婴师进行（）是育婴师（三级）培训工作的任务。

A、业务指导和管理

B、业务指导和督导

C、业务指导和鉴定

D、业务指导和培训

根据育婴师的职业标准，下面不是育婴师必须具备的基本条件的是（）。

A.爱心、耐心和责任心

B.身体健康

C.口齿清楚、会讲普通话

D.具有大专及以上学历

提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是（）。

A.在家庭中推广早教观念

B.加速推广科学育婴

C.加强对育婴师（员）的培训指导与评估

D.规范早教机构和育婴市场

育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训是促进我国早教（）发展的必要保障。

A、传统化

B、科学化和规范化

C、传统化和新颖化

D、新颖化

根据育婴师的职业标准，下面哪一条不是育婴师必须具备的基本条件（）。

A、具有高中及以上学历

B、身体健康

C、口齿清楚、会讲普通话

D、观察敏锐、操作熟练，善于学以致用

育婴师（三级）的工作任务是（）。

A、照料婴幼儿

B、对低等级育婴师进行业务指导和培训

C、对婴幼儿进行疾病治疗

D、教育婴幼儿

E、对家长进行的家庭育婴指导

高级育婴师的重要职责是（）。

A、对育婴员、育婴师的工作进行监督

B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C、帮助家长处理和解决工作中出现的各种问题

D、帮助家庭成员树立正确育儿观念

对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。

A、家长家庭育儿指导

B、低等级育婴师带教培训

C、对婴幼儿护理教育

D、对祖辈家长家庭育儿指导