下列句中加点词的解释，不正确的一项是A:鹰击长空，鱼翔浅底
B:怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮t-family:
C:指点江山，激扬文字：指点：评论（国家大事）
D:曾记否，到中流击水，浪遏飞舟
下列各句中有错别字的一项是（）A:揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
B:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
C:鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
D:她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫
参观展览时哪些举止是合乎礼仪的（）
A、与同伴议论纷纷慷慨激昂指点江山
B、按规定不许在展馆拍照，但看到展馆如此清静拍一张又何妨
C、与同伴讲话时言语音量都要有所控制
D、这件展品太吸引人了，忍不住轻轻用手触摸一下
下列句子中书写完全正确的一项是（）A:鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
B:指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
C:我是这般忸怩不安，因为我做了生我的父母家里的新客了。
D:满载一船星辉，在星辉班澜里放歌。
有幸在毕业典礼上致辞，既需（）学生，也该（）老师——长江后浪推前浪。“前浪”怎么办？“前浪”不该过早的停下脚步，还得尽量往前赶，在这个意义上，这毕业典礼，既属于（）的毕业生，也属于自强不息的指导老师。
A.鼓励表扬踌躇满志B.奖励表彰指点江山C.鞭策告知斗志昂扬D.激励警醒朝气蓬勃。
对下列诗句所使用的修辞手法，分析不正确的一项A:层林尽染：用拟人手法，活化出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样。
B:指点江山，激扬文字：使用了借代，用“江山”代“国家”。
C:粪土当年万户侯：使用了比喻的手法，把大军阀、大官僚比喻为万户侯。
D:怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
下列语句运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A:你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。
B:最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，院内有金鱼池和种着郁金香的花坛。
C:我要用手指那涌向天边的排浪。
D:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
近年来，随着互联网、移动终端的迅猛发展，人人都有麦克风，人人都可以在网上激扬文字、指点江山。有人为政府建言献策，有人为弱者伸张正义。但也有人为博流量编造谣言，侮辱英雄；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力。
请运用权利与义务的知识回答，我们应该如何使用“麦克风”。
对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A:“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B:“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C:“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”是反问和拟人。
D:“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
下列句中划线的字，解释全对的一组是（）①粪土当年万户侯（意动用法，视……如粪土）②激扬文字（激浊扬清，批评恶浊的，表扬善良的）③挥斥方遒（挥手呵斥）④谁主沉浮（上升和沉没）⑤鹰击长空（搏击，飞得矫健有力）⑥指点江山（大好河山）A:①③④
B:②⑤⑥
C:①②⑤
D:②④⑥
下列各句中加横线成语使用不正确的一项是（）A:楚国大夫屈原回望郢都，壮志难酬，只能长歌当哭，辈慨问天。
B:这位短小精悍的巍然工程师虽然脾气暴躁，但设计做得很漂亮。
C:登上泰山，大家俯瞰云雾松柏，仰望落日归鸟，指点江山，敬请欣赏。
D:那翎毛凋落的丑小鸭，在枝头左顾右盼，要偷吃树上的红杏。
下列加线词解释全都正确的一项是（）A:百舸争流（这里泛指船只）又欲肆其西封（放纵）越国以鄙远（边邑，用做动词）
B:峥嵘岁月（不平凡，不平常）粪土当年万户侯（视……如粪土）诸郎中执兵（医生）
C:指点江山（评论）默默彳亍（走走停停的样子）函封（名词作状语，用匣子）
D:微夫人之力不及此（那人）瓦菲（生长的小草）卒起不意（通“猝”，突然）
有幸在毕业典礼上致辞，既需___学生，也该___老师--长江后浪推前浪，“前浪”怎么办？“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于___的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.鼓励表扬踌躇满志B.奖励表彰指点江山C.鞭策告知斗志昂扬D.激励警醒朝气蓬勃
下面成语用错的一项是（）A:方舟子让那些抖机灵耍嘴皮的伪自由派图穷匕见。
B:他站在文笔山顶，面对大好秋光，指点江山，赞叹三明风景秀美。
C:中国决不威胁别人，也决不能再受别人威胁，“人为刀俎，我为鱼肉”的时代决不允许再出现。
D:他的话是项庄舞剑,意在沛公,表面上说给你听,实际上冲着我来的。
[单选]有幸在毕业典礼上致辞，既需_____学生，也该_____老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办？“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于_____的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
A．鼓励表扬踌躇满志
B．奖励表彰指点江山
C．鞭策告知斗志昂扬
D．激励警醒朝气蓬勃
有幸在毕业典礼上致辞，既需___\__学生，也该____\_老师一长江后浪推前浪，“前浪”怎么办？“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于_______的毕业生，也属于自强不息的指导老师。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.鼓励表扬踌躇满志
B.奖励表彰指点江山
C.鞭策告知斗志昂扬
D.激励警醒朝气蓬勃
