王某，男，高中文化水平，17岁。给王某施测WAIS—RC量表。测得王某的言语智商为100，操作智商115。已知两个分数都是平均数为100，标准差为15的标准分数。如果言语智商测试和操作智商测试的分半信度分别为0.96与0.97，那么()。A．王某的操作智商高于言语智商的可能性大于95%B．王某的操作智商高于言语智商的可能性小于95%C．王某的操作智商高于言语智商的可能性大于99%D．王某的操作智商高于言语智商的可能性小于99%
下列所有选项中，哪一个不是管理者较为常见的选择方式来减少接受或拒绝错误：（）
A、申请表格
B、笔试
C、情境模拟
D、智商测试
斯腾伯格认为传统的智商测试只是测试人的()
A.实践性智能B.创造性智能C.分析性智能D.综合性智能
不属于孕前保健的内容是
A、计划受孕
B、调整避孕方法
C、选择适宜的受孕年龄和季节
D、父母智商测试
E、建立健康的生活方式
（单选题）不属于孕前保健的内容是（）
A计划受孕
B调整避孕方法
C选择适宜的受孕年龄和季节
D父母智商测试
E建立健康的生活方式
主张智商测试中将分析性智能、创造性智能和实践性智能有机结合的心理学家是
A.比奈B.斯腾伯格C.吉尔福特D.托伦斯
劳动保障协理员对下岗失业人员进行分类职业指导过程中，还应当开展对求职者素质测试和（）工作。
A、健康检查B、智商测试C、心理测试D、能力评估
罗夏墨迹测试以及福勒结构性完型造句测试是属于何种测试的例子。()
（2.0分）
2.0分
A、
成就测试
B、
智商测试
C、
领悟测试
D、
自我报告式人格测试
E、
投射人格测试
（ ）即通常所说的智力测试或智商测试，它所要测量的不是一个人的某种单一特质，而是同时测量一个人的多种能力。
A一般认知能力测试
B特殊认知能力测试
C心理运动能力测试
D身体能力测试
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影响较大
D.遗传和后天环境对智商的影响相当
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）。
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相当
2.【题干】生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相当
40．①心理学家利用统计学方法划分出智力的不同组成，以及这些组成在人们的一生中如何变化，进而编制出智商测试试题②也就是说，在一项测验中得分高的人，在其他测验中也很有可能会取得高分③一个世纪以来，人们对智力的研究主要依赖于智商测试这样的纸笔测验④g因素对个人成功具有很强的预示作用，因而也是许多研究的焦点⑤这一事实提示我们，所有的测试都有一个共同的影响因素，即一般智力因素，简称g⑥这就决定了基本上所有的心智能力测验，不管它们的内容是什么，相互之间都存在必然的联系将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A.①⑤④③⑥②
B.③①⑥②⑤④
C.①③⑤④②⑥
D.③②④①⑥⑤
4）下列属于定序测量的是（）
选择一项：
a.智商测试，测得张三的智商为125，李四的智商为110
b.将被调查者划分成“男性与女性”
c.将职业分为“工人”、“农民”、“干部”、“专业人员”、“商人”、“其他”六类
d.测量人们的文化程度，可以将它们分为文盲、半文盲、小学、初屮、高中、大专、大学及以上等等
张某,女性,8岁,小学二年级学生。病人2岁才开始学步,2岁半开始喊“爸爸、妈妈”,4岁时进幼儿园,7岁入小学,老师发现病人上课能安静听课,但反应慢,记忆力差,不能独立完成作业,学习成绩每学期不及格。住院期间进行智商测试:智商为62,该病人属于精神发育迟滞的那一等级?()
A.边缘智力
B.轻度精神发育迟滞
C.中度精神发育迟滞
D.重度精神发育迟滞
小学生田小花成绩很优秀，在智商测试中也得到了高分数。父母对她给予厚望，请了研究生给她补课，还要求她提前学习中学的课程，希望她跳级，在15岁之前考上重点大学。最近小花越来越觉得力不从心。父母的做法忽视了（）。
A个体身心发展的互补性
B个体身心发展的顺序性
C个体身心发展的个别差异性
D个体身心发展的不均衡性
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A:浙江省作为教育部批准的高校招生考试自主命题的11个省市，2004年语文、英语、数学三门学科自主命题。
B:我国知识分子平均寿命为58岁，低于全国平均寿命近10岁左右。
C:随着人类认识水平和科技手段的改进，传统智商测试的科学性受到了人们的质疑。
D:教育的任务是培养全面发展的人才，而成才的核心就是让学生成为对社会有用的人。
在一次实验中，研究人员将大脑分成为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结果显示，智商测试得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。由此可以推出（）。 A.智商低的人大脑中不含灰质B.大脑中灰质越多的人，智商越高C.聪明的人在大脑24个区域中含有灰质D.智商高的人，记忆、反应和语言能力都强
资料二:在学年开始的时候,校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师,将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试,这些学生将在一年的时间里,将成绩提高20%—30%,并让这些老师保守秘密。事实上,整个过程只是一个实验。学生的智商一般,而老师也是随机挑选的——水平不是特别高也不是特别低。年末,学生们取得了预计的成绩。从资料二的情况可以看出,校长是一个()。
A.善于聆听的人
B.善于提问的人
C.善于欺骗的人
D.善于激励的人
