中学英语

假设下面这些图画描述的是你的一段亲身经历,请据此为一家中学英语报的故事专栏写一篇短文.注意:短文必须包括图画所表现的主要内容,可以适当增减情节。使其连贯完整,叙述必须用第一人称。字数l00左右,生词:违章者——offender(n.)十字路口----crossroads(n.)

王某担任某县中学英语教师期间通过了教育学硕士研究生入学考试,欲在职继续深造。而学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准。王某可向()。

A、当地县教育局提出申诉

B、当地县人民政府提出申诉

C、地市教育局提出申诉

D、当地县级人民法院提起诉讼

[单选]王某担任某县中学英语教师期间通过了教育学硕士研究生入学考试,欲在职继续深造。而学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准。王某可向()。
A.当地县教育局提出申诉
B.当地县人民政府提出申诉
C.地市教育局提出申诉
D.当地县级人民法院提起诉讼
[单选]中学英语课程标准指出,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
A.知识与技能相结合
B.语言目标与非语言目标相结合
C.过程与结果相结合
D.工具性和人文性相结合
问题:[单选]中学英语课程标准指出,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。A.知识与技能相结合B.语言目标与非语言目标相结合C.过程与结果相结合D.工具性和人文性相结合

中学英语教师甲积累10年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权()。

最近,某中学英语报向学生征文,主题New Look of My Hometown。请你根据以下内容提示,用英语为该报写一篇短文,介绍家乡的情况并发表自己的看法。

概 况

1.气候夏热多雨,冬冷多雪,冬夏温差很大 2.近年经济发展迅速,城市面貌一新,高楼林立,道路宽敞,环境优美; 3.人民生活条件不断改善,不少人搬进新居,拥有私家车。

你的看法

家乡人民将更加努力工作…… 注意:1.可适当增加细节,使短文连贯、通顺;

2.短文的开头已为你写好,不计入总词数; 3.词数100左右。 参考词汇:economy经济  New Look of My Hometown My hometown lies in the east of  Liaoning ,with a river flowing through._____

书面表达。

最近,某中学英语报向学生征文,主题New Look of My Hometown.请你根据以下内容提示,用英语为该报写一篇短文,介绍家乡的情况并发表自己的看法。 概 况 1.气候温暖多雨,常年绿树成荫;       2.近年经济发展迅速,城市面貌一新,高楼林立,道路宽敞,环境优美;        3.人民生活条件不断改善,不少人搬进新居,拥有私家车.你的看法家乡人民将更加努力工作…… 注意: 1.可适当增加细节,使短文连贯、通顺;       2.短文的开头已为你写好,不计入总词数;       3.词数100左右。

参考词汇:economy经济 New Look of My Hometown My hometown lies in the east of Fujian,with a river flowing through._____\_           __                                                                               _

请根据表格提供的信息和所给的参考词汇,写一篇100-120个词左右的英语短文介绍李强老师:

姓名

单 位

职 业

毕业学校

兴趣爱好和性格特点

李强

育才 中学

英语 教师

福建师 范大学

性格幽默,多才多艺,喜欢唱歌打球,课堂生动有趣,既能严格要求学生,又善于与学生交流,和同学们相处融洽。 注意:

开头已给,不计入总词数。不必逐句翻译,可根据需要调整顺序或适当发挥。要求语句通顺正确,符合英语表达习惯,字迹工整。

参考词汇:

福建师范大学Fujian Normal University 生动lively adj. 有才华的talented

Li Qiang is an energetic English teacher who is admired by his colleagues and students. …______________________

中学英语教师甲积累10年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权(  )。

  • A应归甲享有

  • B应归乙享有

  • C应归甲乙共同享有

  • D应归学校享有

中学英语教师甲积数十年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广,乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权()。

A.应归甲享有

B.应归乙享有

C.应归甲乙共同享有

D.应归学校享有

中学英语教师甲积数十年教学经验,总结出1套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广,乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有?()A.应归甲享有B.应归乙享有C.应归甲、乙共同享有D.应归学校享有

中学英语教师甲积数十年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广,乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有?()

A、应归甲享有

B、应归乙享有

C、应归甲、乙共同享有

D、应归学校享有

中学英语教师甲积数十年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广,乙在跟班听课和向甲请教的基础上根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料作进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙,学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有?A.应归甲享有B.应归乙享有C.应归甲乙共同享有D.应归学校享有

随着年龄的增长,我们总想挣脱父母的怀抱,渐渐和父母产生分歧。假设你是李华,某中学英语杂志社正在开展题为 “How to get along well with your parents” 的征文活动。请你根据以下要点写一篇征文稿。

事前要跟父母沟通,征求他们的建议;跟父母意见不一致时要保持冷静;多花时间跟父母在一起,跟他们一块郊游等。

注意:1. 词数:120左右;

可适当增加细节,以使行文连贯。

How to get along well with your parents ________________________________ ________________________________ _____________

你叫李华。最近, 你们班同学就“地球一小时”(Earth Hour)活动展开了一场热烈的讨论。下表是这次讨论的结果。请你用英语给《中学英语报》主编写一封信, 介绍你们班的讨论结果并阐明你自己的观点。

60%的同学支持

40%的同学反对

你的看法

引起人们对全球气候变暖的关注

做秀, 意义不大

……

节约能源

收效甚微

全世界共同努力, 保护地球

给人们生活, 学习和工作带来不便

……

…… 注意: 1.字数120左右    2.开头结果已给出,不计人总词数。

参考词汇:做秀show 不便inconvenience Dear Editor, Last week our class had a heated discussion on Earth Hour.  ____     ___________________________ __________________________ _________________________ Yours Li Hua

第二节书面表达(满分25分) 最近,某中学英语报向学生征文,主题New Look of My Hometown。请你根据以下内容提示,用英语为该报写一篇短文,介绍家乡的情况并发表自己的看法。

概 况

1.气候夏热多雨,冬冷多雪,冬夏温差很大 2.近年经济发展迅速,城市面貌一新,高楼林立,道路宽敞,环境优美; 3.人民生活条件不断改善,不少人搬进新居,拥有私家车。

你的看法

家乡人民将更加努力工作…… 注意:1.可适当增加细节,使短文连贯、通顺;

2.短文的开头已为你写好,不计入总词数; 3.词数100左右。 参考词汇:economy经济  New Look of My Hometown My hometown lies in the east of  Liaoning ,with a river flowing through._____ ___________________________ _____________________________________________________

【案例材料】近年来,校园安全事故频繁发生,学生伤害老师事件已经引起社会广泛热议。2013年9月14日,江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生雷某杀害。案发前日,雷某课间玩手机时被该班主任强行收走,并要求雷某通知其家长来校。第二天,雷某进入该老师办公室将其割喉致死。案发后,犯罪嫌疑人雷某潜逃至上海浦东后向警方自首。雷某告诉民警,他跟该老师没有任何个人恩怨,就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。另据报道.2016年4月15日晚.安徽蒙城县某初中发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示,当晚,蒙城县某中学英语马老师给九(1)班寄宿学生上辅导课时,因收发试卷不当与学生戴某发生冲突.进而引发该班学生马某和其他4名同学对该老师拳打脚踢进行群殴。期间,无一学生上前劝阻,且有不少学生围观起哄。4月21日,涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉,马老师也进行了自我检讨并向学生道歉,双方互相达成谅解。【问题】请根据以上背景材料,回答以下问题:1.请依据埃里克森人格发展理论,分析案例中学生群殴、杀害教师的原因。2.请依据班级管理理论,针对蒙城事件,提出避免类似事件发生的对策。3.请依据教育学理论,分析影响良好师生关系建立的主要因素。

书面表达(满分35分) 假设你是李华,上周六你班外出野炊时你发现很多同学使用一次性纸杯 (disposable cup)。请你就此问题按以下提示给某中学英语报社的编辑写一封信。

野炊情况简介;发现的问题及其危害;你的倡议及理由。

注意:

词数100左右;文中不得提及人名、校名及地名;信的开头已为你写好(不计入总词数)。

Dear Editor, I am Li Hua, a middle school student in Ziyang, Sichuan. I am writing to tell you about an environmental problem. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ Yours sincerely, Li Hua