知之者

“富贵不归故里，如衣绣夜行，谁知之者”这句话出自（）

A、《春秋》

B、《谷梁传》

C、《诗经》

D、《史记》

所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这说明美育关键靠()

A．智慧

B．意志

C．音乐

D．趣味

知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。

A、知识

B、教师

C、兴趣

D、复习

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。

孔子曰：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。

A、对

B、错

“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这句话主要说

[  ]

A、学习的态度 B、学习的方法C、学习的兴趣 D、学习的过程

A.外部动机

B.社会交往动机

C.内部动机

D.自我提高动机

A学而知之者

B困而学之

C困而不学

D格物致知

(2014陕西咸阳)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的()的重要性。

• A社会交往动机

• B外部动机

• C间接动机

• D内部动机

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学动机类型是

A．内部动机B．外部动机

C．社会交往动机D．自我提高动机

孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的()

A.形象性

B.愉悦性

C.独创性

D.逻辑性

• A、内部学习动机

• B、外部学习动机

• C、社会交往动机

• D、自我提高内驱力

A对

B错

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是（　　）。

• A、知识和兴趣

• B、兴趣和情感

• C、兴趣和努力

• D、情感和努力

A.关注每位学生

B.关注学生情绪生活，感情体验

C.促进学生道德发展，人格养成

D.关注学生日常生活

A.学生的情感体验

B.学生的知识储备

C.学生的习惯培养

D.学生的人格养成

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要搞好学习，很重要的是

[  ]

A、发现学习的重要性B、善于发现和享受学习的乐趣C、提高学习效率D、刻苦学习的精神

古人云:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（）

• A、学生的情感体验

• B、学生的人格养成

• C、学生的习惯培养

• D、学生的知识储备