心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()
心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()
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心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()
小学心理健康教育课有以下几种学习方式,下列()不是它的学习方式。
A、体验式学习
B、合作式学习
C、探究式学习
D、举例式学习
小学心理健康教育课的设计原则是()。
A、以学生为中心
B、以情境为中介
C、以经验为起点
D、以上都是
学校团体辅导多以班级为单位,在心理健康教育课和活动课中实施,一般30~40人左右。()
心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()