教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()


A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

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    A、告诉团队将会议和个人任务纳入规划的一部分

    B、将团队的协议通知该促进者,并让促进者将团队的工作限制在协议范围内

    C、将该问题升级上报给项目发起人

    D、告诉团队做个人的任务,拒绝其他会议

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    B开发者

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