育新中学在新学期借鉴EPO有效学习经验，进行小组合作学习，一般2人——6人为一组，以学习小组为基本形式，充分利用教室与人力资源，按照小组的具体分工和规模，小组内可有组长、监督员，记录员、操作员、综合发言员，助理员、声控员和协调员。在明确的分工下，大多数学生能够有条不素地完成自己的任务，并且能力得到锻炼。该学校的做法（）。

• A正确，实现了课程功能的转变
• B错误，没有体现学生学习的自主性
• C正确，改善了学生的学习方式
• D错误，容易使课程内容脱离与生活和时代的联系