下列哪项不属于小学品德指导的任务?( )
A巩固和加强小学生在品德课上获得的认识
B促进小学生非智力因素的发展
C丰富小学生的道德情感体验
D引导小学生的道德行为,使之养成道德习惯
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
A、合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成
B、合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成
C、自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成
D、自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成