培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。
A、先审视受训者后评估内容
B、先选择受训者后定培训内容
C、先定培训内容后进行培训
D、先选择受训者后评估内容
在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（ ）。
A受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
B受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D受训者对培训项目的主观感或满意程度如何
培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。
A、学员构成
B、工作可离度
C、工作压力
D、受训者服务
在职培训的收益主要表现在()。
A．企业声望的提升
B．受训者生产率的提高
C．受训者社会地位的提高
D．受训者收入的提高
A.受训者生产率的提高
B.受训者私人利益上的提高
C.参加培训者常常不能全力工作
D.受训者要付一定的成本