指标涵义是指对统计指标的（）所做出的解释和说明，内涵说明本指标质的（）及其与其他指标的区别。（）
A、内涵;特殊性
B、内涵和外延;特殊性
C、外延;规定性
D、内涵和外延;规定性
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指标涵义是指对统计指标的（）所做出的解释和说明，内涵说明本指标质的（）及其与其他指标的区别。（）
A、内涵;特殊性
B、内涵和外延;特殊性
C、外延;规定性
D、内涵和外延;规定性
如何理解商品价值质的规定性和量的规定性？
“三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。
A、国家规定性课程
B、乡土课程
C、地方规定性课程
D、学校自主性课程
指标涵义是指对统计指标的___\_所做出的解释和说明，内涵说明本指标质的______及其与其他指标的区别。（)
A．内涵；特殊性
B．内涵和外延；特殊性
C．外延；规定性
D．内涵和外延；规定性
A行政人格是行政人员个体性的体现，不反映行政管理职业群体的内在规定性
B行政人格反映了行政管理职业群体的内在规定性，与行政人员个体无关
C行政人格既是行政人员个体性的体现，也反映了行政管理职业群体的内在规定性
D以上说法都不对