明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
A、1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行）
B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
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明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
A、1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行）
B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
法律职业道德基本原则和法律职业道德的关系，可以成立的是下列哪一或哪些选项？（）
A、法律职业道德基本原则是指法律职业道德的基本尺度、基本纲领和基本要求
B、法律职业道德基本原则对于确定法律职业道德的基本内容具有重要的指导作用
C、法律职业道德基本原则体现了法律职业道德共同遵循的规律性
D、法律职业道德的内容和性质反映了不同社会的法律职业道德
关于基金职业道德教育和修养，以下描述错误的是（)。
A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动
B.基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动
C.基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感，职业道德观念和职业道德习惯的活动
D.基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动
（ ）是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一。
A、职业道德信念
B、职业道德情感
C、职业道德意志
D、职业道德行为
会计职业道德教育的主要内容包括()。
A.会计职业道德观念教育、会计职业道德警示教育、会计职业道德规范教育
B.会计职业道德信念教育、会计职业道德权利教育、会计职业道德荣誉教育
C.会计职业道德警示教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德荣誉教育
D.会计职业道德信念教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德法制观念教育
A、教师职业道德规范现象
B、教师职业道德规范意识现象
C、教师职业道德活动现象
D、教师职业道德属于观念品质范畴，不包括教师职业道德活动现象