义务教育课程标准(2011年版)》建议学习阅读非连续性文本，要求“能领会文本的意思，得出有意义的结论”。下列理解不正确的是()。
A、非连续性文本可以由多种材料组合而成，形式上较多样
B、将非连续性文本插入文字材料之中，有助于读者理解材料
C、非连续性文本的内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似
D、非连续性文本简明直观，概括性强，具有很强的实用功能
由于仓库作业的（），因此，动员全体人员关心、参与质量管理具有特别重要意义
A、连续性、均衡性和分散性
B、连续性、均衡性和集中性
C、非连续性、非均衡性和分散性
D、非连续性、均衡性和集中性
家庭教育是时代连续进行着的。这种连续性具体体现在哪些方面？（）
A、教育的环境连续性
B、教育的内容连续性
C、教育的过程连续性
D、教育方法的连续性
降水粒子电荷大小，取决于降水的类型和强度，一般来说，雷暴降水、连续性降水和阵性降水的雨滴电荷绝对值大小顺序排列是（）。
A、连续性降水﹥雷暴降水﹥阵性降水
B、阵性降水﹥雷暴降水﹥连续性降水
C、连续性降水﹥阵性降水﹥雷暴降水
D、雷暴降水﹥阵性降水﹥连续性降水
A、连续性动静脉血液滤过(CVH)
B、连续性静脉-静脉血液滤过(CAVH)
C、连续性静脉一静脉血液透析滤过(CVVHDF)
D、连续性静脉-静脉血液透析(CAVHD)
E、连续性动静脉血液透析滤过(CVVHD)