在教学法国短篇小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》时,教师引导学生回忆莫泊桑以及其他两位世界短篇小说巨匠的代表作品,下列不正确的一项是()。

  • A、《麦琪的礼物》

  • B、《羊脂球》

  • C、《小公务员之死》

  • D、《列夫•托尔斯泰》

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  • 对文章中的精美句子分析有误的一项是()A:“啊!明晰,多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮”,这句采用了比喻的手法,对莫泊桑及其文学创作给予了崇高的评价。
    B:“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包”,左拉以“面包”为喻,说明莫泊桑的作品比较平常。
    C:“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说,是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢”此句用反问的修辞手法,以强烈的无可置疑的语气与炽烈的情感托起莫泊桑的生命之舟,暗示其作品将不朽于世。
    D:“他高产,稳产,显示出炉火纯青的功力,令我惊叹”,这句话既赞扬了莫泊桑作品之多,又赞扬了其艺术水平之高。
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  • 下列作家、朝代(国籍)、作品及出处无误的一项()A:鲁迅——现代——《故乡》——《朝花夕拾》
    B:莫泊桑——法国——《我的叔叔于勒》——《莫泊桑小说集》
    C:范仲淹——宋代——《岳阳楼记》——《范文正公集》
    D:施耐庵——明末清初——《智取生辰纲》——《水浒》
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  • 教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》,教师推荐莫泊桑的其他作品以供大家课后阅读。下列作品不适合推荐的是()。
    A.《麦琪的礼物》B.《遗产》C.《项链》D.《福楼拜家的星期天》
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  • 《羊脂球》、《战争与和平》、《伪君子》的作者完全正确的一项是()

    A、莫泊桑;阿·托尔斯泰;塞万提斯

    B、欧·亨利;列夫·托尔斯泰;卡夫卡

    C、莫泊桑;列夫·托尔斯泰;莫里哀

    D、契科夫;阿·托尔斯泰;莫里哀

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  • 教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》,教师推荐莫泊桑的其他作品以供大家课后阅读。下列作品不适合推荐的是(  )。


    A.《麦琪的礼物》B.《遗产》C.《项链》D.《福楼拜家的星期天》
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  • 总价包干合同工程量计算不能出现什么?A.漏项B.错项C.不计算D.计算不全
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  • ()不可以作为政府购买服务的承接主体?
    A.
    公益一类事业单位
    B.
    —新成立的企业
    C.
    一农村集体经济组织
    D.
    基层群众性自治组织
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    A.
    张三的配偶
    B.
    张三的子女
    C.
    李四
    D.
    张三的父母
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