邹老师在讲授《大家动手做条龙》一课时，首先展示了几幅农民画作品，带领学生欣赏；之后给学生讲解了中国民间工艺美术的历史与发展；最后带领学生看了一段手工制作龙风筝的视频，但是邹老师发现学生在上课过程中兴趣都不高。邹老师本课教学最大的问题在于（）。
A、邹老师教学缺少相应奖励措施，致使学生兴趣不高
B、教学逻辑混乱，对教学目标认识不清，环节缺少相应的有效互动，没有注重学生主体地位的发挥
C、视频教学的方式陈旧缺乏新意，学生喜欢更有特点的教学手段
D、邹老师应该把主要精力放在创意表现上，因为这是一节非常典型的“造型•表现”课程
有人从法律操作的层面提出，农民画申遗会造成著作权认定的矛盾，因为国家和民族的文化遗产，作者是集体性和匿名性的。而农民画的作者非常明确，具有著作权法所规定的主客体条件。根据文意，下列说法不正确的是()
A.农民画作者拥有作品的著作权
B.农民画不属于国家或民族的文化
C.文化遗产通常不能属于单一个体
D.著作权性质可能影响农民画申遗
以下被评为全国农业旅游示范点的有（）。
A、崇明前卫村
B、金山中国农民画村
C、南汇桃花村
D、奉贤庄行乡村旅游区
E、上海鲜花港
“农民的画，在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。”这是指（）
A、儿童画
B、农民画
C、装饰画
D、抽象画
下列属于大方县名优特产的有（ ）。
A、大方辣椒
B、大方天麻
C、大方农民画
D、大方白酒
E、大方漆器