调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者()。
A、相同，都是抽象的数量表现
B、相同，都是事物的数量特征
C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
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调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者()。
A、相同，都是抽象的数量表现
B、相同，都是事物的数量特征
C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
()是调研报告结构的细化。
A、调研报告的写作提纲
B、调研报告的逻辑结构
C、调研报告的基本框架
D、调研报告的内容安排
根据社会调查报告的目的和读者对象的不同，社会调研报告可以分为（）
A、应用性调查报告
B、学术性调查报告
C、单视角的社会调研报告
D、复视角的社会调研报告
E、全视角的社会调研报告
调研报告的结论可以有下面四种不同的侧重面，哪几项正确（）。
A、一是归结全文观点。在结论中对分散在全文各个层次中的观点进行归纳、总结
B、二是重申调研报告观点。在结论中对正文已经明确提出并得到论证的观点再次进行强调、补充，以给人深刻印象
C、三是引申调研报告观点。在结论中继调研报告已有观点之后提出需要注意的问题、更进一步的研究方向等。这些问题是由本文引发出来的，但在本调研报告中没有或者不适宜展开研究，于是在结论提出来以引起注意，以便进行后续研究
D、四是深入探究报告观点