A.文字梳理,重复记忆
B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点
C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点
D.知识重点全部通过板书标注出来
A.2019年教材已经删除该知识点
B.2019年教材已经删除该知识点
C.2019年教材已经删除该知识点
D.2019年教材已经删除该知识点
A、此次测试并无太大作用,我会继续讲解下一个知识点
B、为了保证教学进度,我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习
C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析,之后继续讲解下一个知识点
D、再进行一次类似的课程测试,根据结果决定下一步的教学行动
A.2019年教材已删除该题考查的知识点。
B.2019年教材已删除该题考查的知识点。