网络环境下的学习者出现了许多新的特征,它们影响着学习内容的选择和组织,教学方法、教学媒体和教学组织方式的选择和应用。()以下不属于网络环境下学习者特征的是。()

A、学习者的学习风格在网络环境中更能充分的发挥和完善

B、网络环境中学习者的起点变得更加整齐划一

C、网络环境中学习者更容易张扬个性,结成团体

D、学习者在网络环境下的认知策略发生了变化

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  • 除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?()

    A、学习态度越端正,则学习动机越强

    B、一般来说知识基础越好,越容易掌握新知识

    C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

    D、意志力越强的学习者,学习兴趣越浓

    E、在其它条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好

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    A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验E.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上
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    A.书面型学习者

    B.肢体型学习者

    C.听觉型学习者

    D.视觉型学习者

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  • 核心课程主张


    A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点C.倾向于打破学科间的界限,以学习者的活动作为教学形式D.活动的内容由学习者自己决定
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    A、学习是学习者自我参与的过程

    B、学习是学习者自我发起的

    C、学习是渗透性的

    D、学习的结果是由学习者自我评价的

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