[单选]郊游乘搭交通工具时，应该（）A．一拥而上B．不着急，慢慢来C．随便上哪个都行D．按计划讲次序动作快-题目网

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一天,黄老师要求学生背谓课文。才过了五六分钟,几个成绩比较优秀的学生就来找老背并得到了老师表扬。这时,小伟也要求背谓,几个同学了哈哈大笑,因为小伟有智力块缺陷缓馒,说话不流畅,普通孩子用几秒钟说的一句话,怛却需要两分钟才能讲清楚,黄老师着小伟涨红的脸,徽笑着说:“好的。小伟,你来背,不着急,慢慢来，小伟用那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了,小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说:“小伟,你真棒!教室响起了热烈的拿声,小伟脸上露出了灿烂的笑容。(1)结合材料,评析黄老师的做法。(2)教师应如何何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。
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一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。
咨询师：你需要我提供什么心理帮助?
求助者：地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。
咨询师：能详细谈谈你的情况吗?
求助者：地震的时候我正在教室上课，地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事?
咨询师：我很理解你的心情，也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。
求助者：我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦。
咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。
求助者：好吧。
咨询目标应该具备的特征包括（）。
A.具体
B.完美
C.可行
D.持续

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升入中学的小红，一天对小学时的同学说：“中学的学习科目增加了，难度也增加了，我该怎么办呢？”假如你是小红的同学，你告诉她应该
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A．小学怎么学，现在还怎么学B．慢慢来，反正有老师C．慢慢来，到时候自然有办法D．调整好心态，积极主动地学习

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与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须
[  ]
A．慢慢来，一切依靠老师  　　B．积极适应中学生活，提高自主管理能力C．小学怎么学，现在还怎么学  D．把自己封闭起来，自我发展

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正是有了对现行户籍制度一点一滴的改动和松动，户籍坚冰才会一点一点地消融，彻底打破户籍壁垒才有希望。所以，用公平性标准来评判当前改革尝试和建议的合理性、有效性是非常具有迷惑性的误导，除了会迟滞户籍制度改革进程，不会有任何积极作用。现实永远不会有理想中的完美，但我们生活在现实中，我们应该用发展的眼光去评判，用现实的理性去设计，不要求全责备，而要更多地看到一项措施是否有利于接近乃至实现最终的理想。这段文字表达的主要观点是：_______
A．户籍制度改革要慢慢来
B．应该用公平性标准来评判当前的户籍改革
C．我们不能对户籍改革求全责备
D．户籍改革是没有出路的

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[单选]郊游乘搭交通工具时，应该（）
A．一拥而上
B．不着急，慢慢来
C．随便上哪个都行
D．按计划讲次序动作快

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