关于生物圈,下列()种表述是不正确的。

A.生物圈是地球上生物环境的集中反映

B.生物圈由大气圈、水圈、岩石圈及土壤圈组成

C.生物圈中生命活动能量的来源是太阳能

D.生物圈具有相对稳定的物质结构和组成

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  • 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是:“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”:之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”;紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容,确定本节课的教学目标及教学方法。

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  • 下列有关生物圈的表述有误的一项是()。

    A.生物圈是由大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈这几个圈层的交接的界面所组成的

    B.生物圈为生物的生长和繁殖提供了必要的物质和所需要的能量

    C.生物圈是地球上最大的生态系统,包含着无数小的生态系统

    D.生物圈中各种生命体物质以太阳能为动力,进行着小范围内的循环

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  • [单项选择题]下列关于生物圈稳态的叙述中,错误的是()
    A.生物圈自我维持稳态的能力,可以抵抗一切干扰
    B.生物圈持续正常运转的动力是太阳能
    C.生物圈多样性是形成复杂生态系统营养结构的基础
    D.生物圈物质上的自给自足是生物圈赖以存在的物质基础
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  • 关于生物圈,下列表述()为不妥。

    A.人类是生物圈的特殊居民,不但可以征服自然,而且可以改变自然法则

    B.生物圈在太阳系中是惟一的,或许在太阳系中从来就没有存在过第二个,以后也不会存在,它是人类惟一的真正具有的现实意义的居住地

    C.在人类诞生之前,植物是生物圈中主要的物质

    D.生物圈中所蕴藏的能量不是其自身内部产生的,则是来自太阳和其他的宇宙射线

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  • 下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是

    [  ]

    A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C.“生物圈2号”完全模拟地球条件D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性

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