下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”理解正确的是()A.想要化敌为友,就不要夸己能且不扬人恶B.不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶C.没能化敌为友,则没能夸己能或不扬人恶D.能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶-题目网

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阅读下面的课例评析(节选)，按要求答题。关于《记梁任公先生的一次演讲》的教学，我还想补充几则资料供参考，一是余光中的《听听那冷雨》，二是梁启超的《饮冰室文集》，深刻体会梁先生“印象最深”、“至今不能忘记”等语句。这几则资料对理解文本或许有所帮助。对上述课例评析中提及的资料分析正确的是()。
A.帮助教师更为全面地了解梁启超其人其文B.三份资料指向不一，不利于师生解读文本C.均为回忆性散文，对了解人物性格有所帮助D.可供教师备课参考，不宜作为课堂教学资源
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某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是()。
A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、张孝祥《六州歌头·长淮望断》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》B.贺铸《青玉案·横塘路》、李清照《声声慢·寻寻觅觅》、张先《天仙子·水调数声持酒听》C.秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》、岳飞《满江红·怒发冲冠》、朱敦儒《临江仙，直自凤凰城破后》D.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》、宋祁《玉楼春·东城渐党风光好》、范仲淹《渔家傲·秋思》
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学校文化中，最具决定作用的思想观念是（）。{Page}
A．伦理观念
B．道德观念
C．求知观念
D．价值观念

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下图作品的作者是()。
A.周昉B.韩混C.孙位D.张萱
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我国的第二大盆地是()。
A.塔里木盆地B.四川盆地C.准噶尔盆地D.柴达木盆地
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