3、先锋中学初二实验班30名学生与对照班30名学生解应用题,实验班平均得分69分,对照班平均分为64分,实验班标准差为15,对照班标准差为9,又根据以往经验,两班学生成绩均呈正态分布,问教学实验是否有效?
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在某初中二年级已有的六个教学班中,用抽签的方法抽取两个班,随机决定其中一个班为实验班,另一个班为对照班,在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学,对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读,持续四个月后,用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验是如何控制无关因素的?