男性,15岁,学生。自幼活动多,会从摇篮或小车里向外爬。稍大时,看书看不了几页就把书扔掉,经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后,上课时小动作不停,喜欢插嘴,干扰老师讲课,扰乱课堂秩序,经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人,常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显,常无故旷课,与社会上的"小混混"欺负低年级的同学,向他们要钱,不给则拳打脚踢,向家长说谎,偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉,并与个别女同学厮混在一起,家长无法管理送其来院。临床上用于评定儿童行为的量表常用的有
A.Cpnners儿童行为量表
B.Rutter儿童行为问卷
C.MMPI
D.Sel-90
E.EPQ
F.IQ

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  • 急性心肌梗死发生心律失常的处理,下列哪组不正确
    A.频发室性期前收缩--利多卡因
    B.室颤--非同步直流电除颤
    C.阵发性室速--洋地黄
    D.窦性心动过缓--阿托品
    E.三度房室传导阻滞--临时起搏器
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  • 左心衰竭与支气管哮喘的主要鉴别点是
    A.夜间常憋醒
    B.伴咳嗽
    C.咳白色泡沫样痰
    D.坐起时能够缓解呼吸困难
    E.两肺可闻及干、湿性啰音
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    A.阵发性室上性心动过速
    B.非阵发性室性心动过速
    C.第三度房室传导阻滞
    D.完全性右束支传导阻滞合并左前半分支阻滞
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  • 急性左心衰竭,高度呼吸困难,烦躁不安时首选下列哪项急救措施:
    A.吸氧
    B.吗啡皮下注射
    C.氨茶碱静脉注射
    D.地西泮肌肉注射
    E.端坐位,双腿下垂
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  • 男性,15岁,学生。自幼活动多,会从摇篮或小车里向外爬。稍大时,看书看不了几页就把书扔掉,经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后,上课时小动作不停,喜欢插嘴,干扰老师讲课,扰乱课堂秩序,经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人,常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显,常无故旷课,与社会上的"小混混"欺负低年级的同学,向他们要钱,不给则拳打脚踢,向家长说谎,偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉,并与个别女同学厮混在一起,家长无法管理送其来院。若该患儿合并品行障碍,则易于出现以下哪些情况
    A.精神分裂症
    B.反社会人格障碍
    C.酒精依赖
    D.多动综合征的残留症状
    E.反社会行为完全缓解
    F.犯罪行为
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