A、主题内容
B、主题目标
C、区域活动
D、主题命名
A.目的性原则
B.适宜性原则
C.均衡性原则
D.弹性原则
设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标,否则会导致活动设计偏离方向,这体现了主题活动设计的()
一位幼儿教师在组织主题活动时,把教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用都考虑在内,这反映了幼儿园主题活动的( )特点。
A整体性
B集中性
C开放性
D游戏性