因不少大学生不愿意选择艰苦的、待遇不高的岗位，“择业难”加剧了“就业难”。针对这种状况，这些大学生应该树立（）。A.职业平等观B.竞争就业观C.自主择业观D.多种方式就业观-题目网

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近日一则“北大才子杀猪8年，身家超100亿”的新闻引起大家的关注。北大学子卖猪肉更像是一部励志片。有人认为：“职业无贵贱，杀猪恒久远”。这启示我们要树立
A.平等就业观 B.竞争就业观 C.自主创业观 D.职业平等观

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面对我国日益严峻的就业形势劳动者应该认识到，只有不断自身素质，才能在市场竞争获得更多的就业机会。这告诉我们应该　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）
A.树立自主择业观 B.树立职业平等观
C.树立竞争就业观 D.树立多种方式就业观

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大学生要转变就业观念，就必须树立（   ）
①自主择业观
②竞争就业观
③职业平等观
④多种方式就业观
A.①   B.①②   C.①②③   D.①②③④

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截止2016年10月24日，2016年国考审核通过128,37万人，竞争比为33：1，平均竞争比为5年来最低。专家分析今年考试报名更趋理性，县级以下基层职位报名人数增加，仍存在一些职位报孝人数较少或无人报考的情况。由此可见，劳动者应树立
①自主择业观 ②竞争就业观 ③职业平等观 ④多种方式就业观
A．①② B．③④ C．②③ D.①④

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在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。但进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观便应逐渐向弹性就业观转型。高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务，这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历，或者把它作为一种丰富自我的储备。接受高等教育后也许会获一份工作，也许不会；也许会多次更换工作，也许工作后又返回学校再接受教育.....如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应，高等教育将承受不能承受之重。
这段文字意在说明：
A.就业观的选择必须要与社会发展相适应
B.高等教育普及化时代的就业观应该转变
C.高等教育推动阶层流动的功能正在消失
D.普及高等教育会带来一定的社会负效应
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因不少大学生不愿意选择艰苦的、待遇不高的岗位，“择业难”加剧了“就业难”。针对这种状况，这些大学生应该树立（）。
A.职业平等观B.竞争就业观C.自主择业观D.多种方式就业观

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