在19世纪下半期,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮至20世纪初,世界已被基本瓜分完毕,但没有一个列强是知足的。它们不“知足”的根本原因是( )
A.各国家都已具有强大的武装 B.西方国家的领导人特别贪婪
C.资本主义发展需要广大的殖民地 D.基督教徒们需要广阔的传教地域
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在19世纪下半期,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮至20世纪初,世界已被基本瓜分完毕,但没有一个列强是知足的。它们不“知足”的根本原因是( )
A.各国家都已具有强大的武装 B.西方国家的领导人特别贪婪
C.资本主义发展需要广大的殖民地 D.基督教徒们需要广阔的传教地域
康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想，表现在
①著有《纯粹理性批判》，对启蒙运动作了经典总结
②强调人的重要性
③相信主权属于人民
④主张每个基督教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①③④
2013年是马丁·路德宗教改革496周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是
A.把人们从宗教迷信中解放出来
B.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
C.从神学角度论证了人的自由和独立性
D.动摇了上帝在人们心中的地位
新托马斯主义教育者认为（）
A、提倡学生”自由选择”道德标准
B、教育应该属于教会
C、教育应以宗教为基础
D、实施宗教教育是学校课程的核心
E、教育的目的是培养真正的基督教徒和有用的公民
A.中国官府镇压基督教徒。
B.基督教徒把中国小孩的眼睛挖掉，然后制成了能使铅变银的药水。
C.基督教徒借慈善事业聚敛钱财。
D.不信教的中国人怀疑基督教的育婴堂命人拐卖中国婴儿。
A.教皇
B.大主教
C.主教
D.神甫