2017年9月3日是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年纪念日。我国开展了各种形式的纪念活动，以缅怀历史。阅读下列材料：

材料一 教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

——中国新闻网

材料二 为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）

材料三 泱泱华夏，赫赫文明。……侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。……同胞何辜，国难正殷。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。……国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。……中华圆梦，民族复兴。

——2017年南京大屠杀纪念日死难者公祭祭文

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出中国教育部要求各级各类教材落实“十四年抗战概念”的历史依据。

（2）材料二中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？

（3）材料三中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？如何理解“中华圆梦，民族复兴。”

（4）综观中国的抗战纪念，这有着怎样的现实意义？